戴志鹏

依据《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)，我国职业院校和应用型本科高校从2019年开始启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(以下简称“1+X”证书)制度试点工作。社会体育专业是我国普通高校应用型本科专业之一，主要为社会体育及其相关行业培养高素质应用型人才。运用法团主义理论剖析我国社会体育专业职业资格认证的现实困境并提出针对性消解策略，为全面推进我国普通高校社会体育专业“1+X”证书制度试点工作提供参考。

1 法团主义理论及其实践应用

法团主义萌芽于欧洲基督教教义、社会有机论和民族主义融合理论。施密特(Philippe Schmitter)认为：法团主义是对国家和社会功能组织之间常规性互动体系的概括；威亚尔达(Howard Wiarda)认为：法团主义的思想内核涵盖强势的国家主导、对利益群体自由与行动的限制以及国家系统吸纳利益群体或社会组织作为。学界普遍认为：法团主义学说有效推进了国家与社会的良性互动与合作[1]。

作为一个抽象理论体系与政治学说，法团主义的实践应用需要结合具体实际。在我国，蓬勃兴起的法团组织体现了国家与社会的整体融合趋势。在我国体育事业领域，法团主义存在于政府与体育协会关系领域的国家法团主义实践模式和体育协会与会员单位关系领域的社会法团主义实践模式[2]。社会体育是我国体育事业的重要组成部分，行业协会是社会体育事业运行体系的重要组织架构，普通高校是培养社会体育行业专业人才队伍的重要保障。……