韦相贵，王玉军，鲁 娟，张科研，欧跃发

（北部湾大学机械与船舶海洋工程学院，广西钦州 535000）

0 引言

为了培养更多社会所急需的应用型人才，以满足社会对技术技能型人才的需求，我校充分结合教育部对于引导我国一批地方本科院校逐渐向以应用型技术专业为目标和使命的新型应用性技术高校转型发展提出的指导和要求，以平台体系建设、教师队伍培养、课程体系改革与工程实践教学改革相结合为契合点，加强了工程训练中心、创新创业学院、职业技能鉴定所三大训练平台建设，提出了五大协同育人理念，致力于知识、能力及素质相互协调发展的应用型人才培养，开辟了一条工程实践教学改革的新路［1］。

1 建设实践训练平台，夯实人才培养条件

对应用类人才的培养还需要进一步加强与理论紧密结合的实践基地的建设。精心打造好工程培训中心、创新创业学院、职业技能鉴定所等3 个大学实训教学平台，不断完善工程实践教学条件，是培养应用型专业技术人才的重要举措。

（1）切实建设好工程训练中心。工程训练是培养学生创新精神、工程意识和动手能力的重要实践环节［2］，具有专业教育无法取代的实践性、整合性、创新性特点［3-4］。为此，我校加强了工程训练中心的建设。在建设了18 000 m2工程训练中心大楼的同时，还建成了涵盖机械加工制造、电工电子工艺、机电一体化及智能制造等各相关工种、知识的工程训练实训室20 多间［5］，实现工程训练全学科覆盖，着力培养大学生的工程观、系统观，在应用型人才培养方面形成了一套卓有成效的工程实践教学创新模式。……