河南省农广校一直不忘农民教育培训的初心，始终认为中职教育是农广校的立校之本、发展之源，是农广校的根和魂，也是维系整个农广体系的重要纽带。面对当前农民职业教育的新形势和新任务，根据中央农广校组织开展的农民中职教育教学改革试点工作要求，河南省农广校选择夏邑县农广校和濮阳县农广校作为农民中职教育教学改革工作试点校，紧紧围绕《中央农业广播电视学校关于开展农民中等职业教育教学改革试点工作的通知》等文件要求，有条不紊地开展试点工作。

一、领导重视，把准政策方向

河南省农广校领导班子高度重视农民中职教育教学改革试点工作，及时向河南省教育厅汇报并得到了大力支持。河南省农广校学习研究有关文件，吃透精神实质，深刻认识到试点改革工作的推进对促进中职教学标准化、优化教育教学供给、探索新时期农广校职教兴农发展新路径具有重要意义，为进一步做好农民中职教育教学改革工作打牢了基础。

二、深入调研，做到心中有数

河南省农广校组成专题调研深入到夏邑县、濮阳县等地的家庭农场、农民专业合作社和教学班，深入了解参训学员的学习情况和学习需求，与专职教师、班主任及办学管理人员开展座谈，畅谈如何开展好中职教育教学工作、谋划好教学改革试点工作，并就试点班招生对象、教学形式、教学方法、课程体系、学习要求、课时分配、学员管理、激励措施等内容进行了详细讨论。调研访谈后，河南省农广校形成详细的调研报告，并对下一步开展好农民中职教育教学改革工作达成了共识：一是要把好招生关，选拔真正爱农业、素质高的学员;二是要根据实际情况平衡理论课和实践课的比例;三是在教学的过程中要探讨新的授课方式方法，保证学员能听得进、听得懂、用得上;四是要根据学员需求提供实用技术、致富信息等，加强互动，力争办出特色、办出名气。这也为开展好中职教育教学试点工作打下了良好的基础。

三、立足工作，选好教改试点

河南省农广校一方面抓好试点学校选择，首先对全省市、县分校的办学意愿、办学条件、工作成效等逐一进行分析和实地考察，通过认真筛选，确定了机构制度健全、教职人员素质高、农民教师业务能力强、工作热情和创新意识强的夏邑县与濮阳县农广校为首批试点单位，确保试点工作扎实开展。其中夏邑县农广校连续三年承担河南省教育厅新型职业农民培训项目，2017级学员已经顺利毕业;濮阳县农广校2018年也承担了培育任务，培训工作进展顺利，本次试点也将结合实际情况争取经费支持，为试点开展打好基础。

四、精心谋划，科学制定方案

为确保教学改革试点班质量，河南省农广校制定了农民中职教改试点工作方案，并下发给两个试点校，同时确定依托河南省新型职业农民培养工作经费，以家庭农场主为教育对象，开设家庭农场生产经营专业，组建标准教学班，按照中央农广校拟定的《家庭农场生产经营专业教学标准（农广校版）》（以下简称“《专标》”），执行河南省农广校制定的教学计划，规范开展农民中职教育教学改革试点工作，努力实现办学科学化、标准化和规范化，确保试点工作取得预期成效。

五、结合实际，稳步推进试点工作

根据以往办学经验和当前优势，河南省农广校采取措施，稳步推进试点工作。

一是申报“家庭农场生产经营”专业。按照2021年职业教育专业新目录，河南省农广校积极向河南省教育厅提交了新增“家庭农场生产经营”专业设置申请。

二是制定试点工作方案。河南省农广校针对两所试点校下发试点工作具体方案。

三是制定招生工作简章和教学计划。结合《专标》，河南省农广校制定全省招生工作简章和教学计划，同时加大力度在全省范围内宣传“家庭农场生产经营”专业。

四是做好学员遴选工作。夏邑县农广校将本次试点工作与新型职业农民培训项目以及县财政农民中专教育专项经费结合，并多次组织班主任、一线教师及预报名学员召开座谈会，集思广益、了解情况，围绕家庭农场经营专业，以家庭农场主、合作社带头人等为教育对象，面对全县招收50人的家庭农场生产经营专业教学班，班主任老师对所有报名的学员逐个家访、了解情况。濮阳县农广校通过微信群对农民中职教育教学改革进行大力宣传，两天时间便有132人报名。但为了把好招生关，濮阳县农广校又组织老师下乡与每一个报名的学员进行座谈，给他们讲解中职教育教学试点班的学习要求，了解他们对学习的需求，包括三年学习能否坚持下去等。通过一对一的宣传了解，濮阳县有至少12名学员已确定报名参加学习。随后针对教学情况，濮阳县农广校又组织老师和已报名的学员进行了座谈。通过了解发现学员都希望通过灵活多样的学习方式，将理论和实践相结合，多进行外出学习，学习其他地区先进的管理经营方法;老师们则希望通过这个学习班，把学生组织起来，形成一个团队，共同携手发展。

下一步，河南省农广校将围绕乡村人才振兴，根据中央农广校和河南省教育厅的安排，进一步探索适合农民学员学习的模式，突出重点、讲求实效，扎实开展农民中職教育教学改革试点工作，充分挖掘和发挥农民职业教育助力乡村振兴新动能，为乡村振兴添砖加瓦。