□陈 恳

一、高校学生管理与思想政治教育结合的必要性

(一)提升思想政治教育和思想道德水平。各高校将思想政治教育与学生管理工作结合在一起，能够在加强学生管理工作的基础上实现对学生思想政治教育，提高学生的思想道德水平。同时，尊重学生，根据学生的身心发展规律和学习状况，开展学生易于接受的思想政治教育内容，从而能够高效地培养高素质的学生。

(二)建立和健全高校学生管理工作制度。各高校在注重学生管理工作的同时加强思想政治教育建设，能够为传统的教育模式注入新力量，丰富教育形式，从思想上改善学生对管理的认识和理解。另外，现阶段的学生正处于自我认同和发展成熟阶段，他们往往比较在意自尊，倘若不合理或者强制的管理方式会导致学生出现叛逆心理和抵触情绪。因此，高效的学生管理应该刚柔并济，采用思想政治教育的管理新模式能够更好地实施对学生的教育工作和管理工作。

(三)符合创新性人才培养需求。为培养适应生产、建设、管理服务第一线的创新型人才，需要加强学校教育管理工作与思想政治教育的有机融合，两者融合，符合创新型人才培养的相关要求，可以最大程度地增强学生理论知识方面的创新能力和素养。这样的举措能够帮助学生更全面地了解自我，也能够帮助学生树立正确的价值观，提升综合素质和能力。此外，各高校要以思想政治教育为基础开展管理工作，努力遵循学生的学习的主体为教育原则，尊重学生，在提升学生思想道德修养的同时，推动管理工作丰富有效的开展，从而更好地实现教书育人，引导学生树立正确的思想道德观念。同时，在管理工作的过程中，也能够促进教学活动的高效完成，实现管理工作的科学化发展，为学生提供更优质的服务和教育，提高各高校教育教学管理工作的有效性。

(四)满足思政教育改革发展需求。为了更好地响应国家新课改政策以及党的号召，各高校要将思想政治教育充分地和学生管理工作相结合，根据党对思想政治教育的要求，进行相应的学校管理创新和改革，从而也能够更好地实现思想政治教育的改革发展。开展管理工作的前提是要根据思想政治课程内容，对学生进行有目的的、有计划的教育活动，充分地发挥思想政治课程教育教学的优势。

在借鉴思想政治教育的教学方法和内容时要取其精华、去其糟粕，不断弥补和完善以往思想政治教育中的不足，促进思想政治教育以及管理工作的有效开展和进行，引导学生树立正确的人生观和世界观。另外，各高校在将学生管理与思想政治教育结合的过程中，能够对学生进行正确的德育教育指导，也满足思想政治教育改革发展需求，以尊重学生为前提，充分将思想政治教育相关知识和内容融入到教学工作的全方面，丰富思想政治教育的内容，从而进一步促进高校学生管理工作的教书育人质量和教学效率。同时，学校还可以通过成立思想政治工作协调组的方式，实时了解学校教育管理工作的进展，从而进一步促进各项工作的顺利进行和有效开展，多进行学生和管理人员工作之间的有效政治思想沟通和交流，推动教育教学工作的有效性发展，让学校教育管理工作人员提升自己的政治能力和政治素养。

二、学生管理工作中思想政治教育存在的问题

(一)思想政治教育与管理工作发展不平衡。虽然对管理工作进行了改革，但许多高校在执行工作的过程中仍旧发现了问题。管理工作人员依旧采用传统的管理模式，不够重视思想政治教育以及不具备先进的思想政治理念，形式化比较严重，对学生的管理往往采用强制措施，并没有对学生刚柔并济，加以思想政治教育和疏导。管理人员没有深入研究学生管理工作方式，没有充分把思想政治教育与学生管理相融合。从而阻碍了管理工作的发展和思想政治教育的有效开展。

(二)思想教育管理工作模式单一。在实际的管理工作过程中，管理工作人员将大量的时间和精力投入到对学生学习和生活方面的管理，从而忽视了思想教育的重要性，没有将思想政治教育的优势发挥到最大。同时，他们在对学生进行管理时，管理方式比较单一，通常会采用批评的方式，这样严重的伤害了学生的自尊心以及阻碍了管理工作的高效实施，只治标不治本，不能够引导学生发生质的变化和改观。这种管理工作模式形式单一落后，是学生思想政治管理工作存在的一个不可忽视的问题。

(三)学生管理思想落后，管理工作滞后。学生管理思想落后，管理工作滞后是思想政治教育在学生管理工作中存在的问题之一。学校在开展管理工作时，往往是出现问题再解决问题，没有忧患意识。同时再疏导学生时往往也是简单地对其进行思想教育。这种管理模式是不可取的，往往工作效果也不尽人意。我们没有做好思想引导工作，没有发挥出思想管理工作的作用。这也是目前高职学生管理工作的一个问题。

三、高校学生管理与思想政治教育结合的改革与创新

(一)利用新媒体等教育形式加强思想政治教育引导。随着现代信息教育技术的深入发展，各高校可以依托现代多媒体平台以及互联网来开展高校学生管理与思想政治教育工作，丰富学习的形式。新型移动互联网教育管理教学的形式新颖，内容丰富，不局限于场地和时间，具有极强的信息共享性和公开性。一方面，可以将学生管理制度以及内容借助互联网平台完善教育机制；另一方面，教师能够在互联网平台上及时有效地获悉学生的学习情况，实时调整和开展线上线下交流、探究活动。实现学生管理工作课堂教学空间延伸。这种新颖的教学模式拓宽了教学的时间和空间维度，还增强了师生间的互动和交流，有利于思想政治教育工作的开展和实现。

(二)利用现代教育手段(比如学生管理系统)促进学生自我管理。各高校在加强学生的管理工作改革的同时还要加强对管理方法的创新，利用现代教育手段，引导学生更积极地配合教师工作以及乐于服从教师的教育管理。各高校在课堂教学过程中，根据学生的管理情况实时调整管理以及思想教育内容和方式，提升对学生的自我管理意识和学校的管理工作的质量。以学生为本，加强学生自我管理，增强学生对教育管理的正确认知和理解。增强学生在学习中的参与感，引领学生积极思考，为学生提供畅所欲言的发言平台，并且构建学生管理系统，促进学生自我管理。

(三)加强法制教育。新时代的法制教育理念应该随着时代的发展不断变化，一成不变的教学理念已经不能满足当前学生的发展需求。高校学生管理应与法制教育结合，让学生基于敬畏之心学习法律和遵守法律，从而让学生将法律意识落实到日常生活当中。学生除了要遵守法律之外，还要学会运用法律维护自己的权益，大学生是即将步入社会的群体，他们将会面临各种各样的问题，因此在教学中应该注重对学生权利意识的培养，让学生学会运用法律保护自己。

(四)加强通识教育体系的构建。学生干部是服务于教师和学生的，帮助教师更好地完成教学内容，构建通识教育体系。因此。学生干部要严于律己，正视自己的工作，对自己严格要求，在关注管理工作的同时也要提高思想品德，重视学习。不能因为管理工作活动而荒废了学习。判断一个学生干部是否能够出色的完成本职工作，不仅单方面的参照工作技能，还要从方方面面对其进行考察，关注其管理能力以及学习成绩和思想品德。同时，一个优秀的学生干部还要具备良好的沟通能力和社交能力，既能够清晰的表达自己观点还能够有效地学会倾听，了解他人需求和想法，实现有效沟通，顺利协调好各方面的时间安排和利益纠纷。要认识到，当前的工作对自己是十分难得的锻炼机会，能够为日后进入工作打下坚实的基础。身为学生干部，要秉着对学生负责的原则，认真对待所承担的工作职责，严谨认真，恪尽职守，并且要学会反思，做事时要考虑全面，提高自身与人相处的能力和沟通能力。

(五)加强思想政治队伍建设。教师是学生学习的榜样，对学生的学习起着非常重要的指导和辅助作用。身为教育者的教师们要重视自身的权利和义务，采取有效的管理方式，才能对学生进行高效的管理和疏导。各学校要重视教师的作用，构建优秀的师资力量，建立和健全育人管理机制，从而实现高校学生管理与思想政治教育的完美实施。一方面，要以素质教育为原则，改革传统单一的管理机制，以学生为主，因材施教，针对学生的学习特点和发展规律，采用思想政治教育，提升学生的自我管理和思想政治认知；另一方面，各高校要加强教师的培训，有目的、有计划地开设个性化的培训课程，以教师为主，尊重教师的兴趣和个性，因材施教。打造多样化、丰富化的培训内容和形式。通过专业化、职业化教师，构建优秀师资队伍，使优秀教师更好地为高校教育事业服务。

四、结语

现阶段的学生管理工作改革，各高校要加强对思想政治教育的重视，充分发挥高校思想政治教育课程思想的引导作用，以思想政治教育教学为管理工作的基础和前提，帮助学生树立正确的世界观和人生观，做思想政治建设的弘扬者和建设者。同时，各高校重视高校学生管理与思想政治教育的相融合，尊重学生主体性，根据学生发展需要，开展有效的教育管理工作，进而促进学生全面发展。