□杨玉萍

红色基因是我党在长期的艰苦奋斗中孕育出来的优秀品德与核心精神。红色基因体现了我国革命先辈们宝贵的经验与优良作风，经过一代代的传承后红色基因已经深深地铭刻在每一位中华儿女的血脉之中，是推动我国社会主义事业得到良好发展的重要民族精神与宝贵的精神财富。高校学生党员作为我国社会主义事业建设的主力军，必须要传承好红色基因，只有在红色基因的指引下，才能走向正确的道路，担负起实现中华民族伟大复兴的重任。但是互联网时代的到来，当前的高校学生每天都会接触到大量的良莠不齐的信息，同时由于高校学生还较为单纯，心智还不健全，很容易受到不良信息的诱导，从而不能很好地传承红色基因。针对这种新环境与新形势，应探讨高校学生党员传承红色基因的有效途径，使学生更好地传承红色基因。

一、红色基因的内涵与传承特点

(一)红色基因的内涵。红色基因是中国共产党革命精神的传承，是指引我党的精神内核与宝贵的精神财富。红色基因是习近平总书记在2013年提出的，习近平总书记在视察新疆某军区时提出要将红色基因融入到军人们的血脉中，使红色基因一代代的传承下去。红色基因的核心理念分为三点：一是要有坚定的思想理念，这是红色基因的内在灵魂；二是时时刻刻做到为人民服务，这是红色基因最根本的准则；三是要对党忠诚，这是红色基因始终坚持的政治方向。总而言之，红色基因就是指中国共产党在一次次的奋斗中孕育出来的宝贵的精神财富，是指引党和人民的重要思想，是实现中华民族伟大复兴和建设社会主义不可缺少的灵魂。

(二)红色基因传承的特点。

1.具有主流意识形态。主流意识形态是指占据主导地位的、对大多数人造成影响的且大众都认可的意识形态。红色基因传承就具有主流意识形态的特点。这也就意味着传承红色基因对于我国的人民群众具有较强的影响能力。特别是我国是具有悠久历史的国家，具有非常丰富的文化古迹、红色旅游地、爱国主义教育基地。能够通过多种方式来进行红色基因的传承，能够直观地让人们感受到红色基因对人的影响，通过传承红色基因能够帮助人们更好地认识我国的主流意识形态，这也是传承红色基因最主要的特点。

2.具有历史传承。我国具有悠久的历史文化，不同的历史时期都有不同的文化传承了下来，传承红色基因时能够帮助人们更好地认识我国的历史文化，从而对我国的历史文化产生认同心理，推动文化自信心理的产生。有句古话是这样说的，“以史为鉴，可以知兴替”。通过传承红色基因能够帮助人们吸取历史的经验与教训，做到以史为鉴走上正确的发展道路，具有历史传承性是红色基因传承的又一特点。

二、高校学生党员传承红色基因的意义

(一)帮助高校学生党员坚定理想信念。高校学生党员传承红色基因能够帮助高校学生党员坚定自己的理想信念。在全球化的今天，当前的国际形式较为复杂，意识形态对立较为严重，并且随着电子信息技术的发展和互联网的发展，当前的高校学生每天都能接触到大量的信息，这些信息内容良莠不齐，而高校学生们正处在思想建设的关键时期，如果受到不良信息的影响很容易缺失政治信仰，从而对未来感到迷茫。红色基因作为我党的核心思想结晶与优秀品质，在传承的过程中能够帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，能够用马克思列宁主义和科学发展观等先进思想武装大脑，从而帮助高校学生树立正确的认识，抵挡不良信息的侵蚀，在传承红色基因的过程中成长为品德兼优的，具有坚定理想信念的国家所需要的优秀人才。

(二)提升高校学生党员的思想道德水平。一个人的思想道德水平和他生活的环境接触的文化息息相关。红色基因凝聚了我国的优秀文化和革命先辈们的优良品德，每一个关键的历史时期中华民族都会涌现出一批批优秀的人，例如在抗日战争时期涌现的革命先烈们，在建设社会主义初期涌现的一批批道德模范人物，这些不同时期涌现出来的优秀的人虽然带有不同的使命，但是他们展现出来的红色基因都是当前高校学生党员应该学习和传承的。通过传承和学习前辈们的精神与优秀的品德，能够帮助高校学生党员提升思想境界，能够帮助高校学生党员培养优秀的意识和激发斗志，从而在潜移默化中提升学生党员们的思想道德水平，推动高校学生党员成长为德才兼备的优秀人才。

当前的高校大学生往往都是“00后”，他们出生在一个崭新的时代，生活环境往往较为优渥，经历较为简单，对革命先辈们的艰苦奋斗的认识不深，对我国优秀的历史文化了解也较为浅薄。针对这种现状，就更加要求高校学生党员做好红色基因的传承，只有这样才能提升高校学生党员的思想道德水平。

(三)帮助高校学生党员提升文化自信。通过对红色基因的传承能够帮助高校学生党员正确地认识中华民族的文化，提升文化自信。红色基因的传承离不开中华文化，中华民族的文化经过了五千多年依然历久弥新，中华民族能够长久地屹立于世界民族之林中凭借的就是特有的中华文化。但是经过鸦片战争、抗日战争后，以及进入改革开放新时期受到他国文化影响后很多人对中华文化缺乏信心，觉得别的国家的文化才是好的。特别是当今世界形势复杂，很多别有用心的组织肆意歪曲和篡改我国的历史，导致部分高校学生不能正确地认识我国的历史文化，产生了民族文化自卑心理，觉得其他国家的文化才是好的，长此以往不仅对个人的成长造成损害还会阻碍国家的发展。通过对红色基因的传播高校学生党员能够正视我国的历史文化，增强文化自信，能够在传承的过程中直观地认识到我党和革命先辈们的奋斗历程，能够认识到当今幸福的生活来之不易，从而增强对我国社会主义制度的文化自信。

三、高校学生党员传承红色基因的有效途径

(一)打造传承红色基因的新媒体平台。高校学生党员要想更好地传承红色基因就需要打造传承红色基因的新媒体平台。当前高校学生党员传承红色基因的方式较为单一，不能切实地发挥出红色基因的作用和价值，不能进行可持续性的、具有效果的传承。在电子信息技术高速发展的当前，高校学生党员几乎人人都会通过互联网来获取信息，因此要想更好地传承红色基因就应该充分发挥出网络的优势，将传承红色基因与多种媒体传播机制相结合，通过融媒体技术创新型地打造传承红色基因的新媒体平台来进行红色基因的传承。通过这种充分发挥出新媒体传播优势的方式进行红色基因传承能够非常高效地在高校学生之间进行红色基因的传播。当前高校学生党员大都是“00后”，这一代是在互联网上成长起来的一代人，通过利用新媒体技术来传承红色基因能够弥补传统媒体传播力不足的缺点，同时还能打破时间和空间的界限进行红色基因传承，这样能够提升传播红色基因的效率。通过打造传承红色基因的新媒体平台能够整合所有的与红色基因有关的内容，从而建立起具有研究价值和保存价值的网络红色基因资源库，可谓是一举多得。

(二)将高校学生党员打造成传承红色基因的骨干。要想更好地在高校传承红色基因，就需要高校学生党员发挥模范带头作用，将高校学生党员打造成传承红色基因的中坚力量。当前我国高校部分专家学者盲目信奉西方的价值观念，将西方的思想观念作为指导日常生活工作的主要思想，而对红色基因却持摒弃态度。这就导致红色基因在一些高校校园内逐渐被边缘化。还有部分高校教师没有明确的政治信仰，信奉历史虚无主义，在授课过程中肆意歪曲历史，久而久之会严重影响学生的价值观念。针对这种情况就需要将高校学生党员打造成传承红色基因的骨干，要发挥带头作用，积极地在高校校园中开展各项活动传承红色基因，对于校园中存在的错误思想要敢于进行批驳，要想更好地在高校中传承红色基因就需要高校学生党员肩负起自己作为党员的责任，要不断地用先进的科学思想武装自己的头脑，要坚定自身的政治立场，珍惜来之不易的幸福生活，只有这样才能使红色基因在高校中得到更好的传承。

(三)开展红色文化主体活动进行红色基因传承。高校学生们的日常学习生活都离不开校园文化，为了红色基因能够在高校学生党员中得到好的传承就需要学校营造良好的校园环境与校园文化。各高校各校园组织应该积极地开展各类健康向上的校园活动，学校还可以根据当前的形式开展具有针对性的校园红色文化传播活动，通过这些健康向上的校园活动来进行红色基因的传承。学校可以在每年的建军节、建党节、和重大的历史纪念日开展有意义的校园活动和社会实践活动，例如有条件的学校可以在建党节带领学生去延安等红色旅游城市进行参观，学校还可以开展校园红歌演唱比赛等，通过这些方式可以帮助高校学生们更好地认识红色文化，更好地进行红色基因的传承。

四、结语

红色基因作为中国共产党经过长期艰苦奋斗孕育出来的优秀的文化内核和精神内核，通过对红色基因的传承能够更好地推动社会主义事业的建设。高校学生党员作为国家未来的主人和未来建设社会主义事业的主力军，通过对红色基因的传播能够提升高校学生党员的思想道德水平，能够用科学的理论武装头脑，能够帮助高校学生党员更好地认识国史和党史，从而更好地面对中华文化提升文化自信，能够帮助高校学生更好地认识到自己肩负的责任，能够更好地投身于建设社会主义的伟大事业中。