贵州民族大学 翟利沙

党的十八大提出要培育和践行社会主义核心价值观，从国家、社会和个人三个层面表述其内容。十九大以来，习近平总书记多次对其进行了重要论述，指出要将其融入社会各方面，进而转变为人民的认同感和生活习惯。社会主义核心价值观简单的24个字内涵丰富，意义非凡，深入研究其内涵和重要意义，研究其在新时代新征程上如何培育和践行，充分发挥其作用。

一、社会主义核心价值观的内涵

（一）民族复兴的价值体现

国家层面的首要部分主要是描述在实现中国梦过程中，从国家层面而言国家的建设目标，具有统领作用。其中富强指的是国富民强，是中国人民和中华民族赖以生存的物质基础，国家繁荣富强百姓才能安居乐业，这是社会主义建设过程中的美好愿望。民主指的是人民民主，是人民参与政治生活的有制度保障。文明是社会发展的标志，也是体现社会主义文化的重要内容，也是社会主义建设当中文化方面的关键。和谐是社会主义建设中社会建设的本质属性，社会主义建设最终要形成学有教、劳有得、病有医、老有养、住有居的新局面。其国家层面所表述的社会主义建设过程中实现中国梦的价值诉求，从国富民强到社会和谐都是现代化国家的建设目标。

（二）社会发展的价值诉求

社会层面展现的是社会发展的走向和价值诉求，社会如何发展以及社会发展追求怎样的价值取向。自由指的是人的发展的自由，也是最美好的追求和向往。平等指的是法律的平等，公民参与政治事务的平等性。公正指的是公平和正义，是社会主义发展的价值追求。法治指的是依法治国，是实现公平正义的制度保障，实现法制建设来完善保障公民的权益，实现依法治国。

该层面从社会角度出发，每个词都在体现对社会今后的发展应具备的价值导向和社会环境，新时代社会要体现自由的意志，社会氛围要平等和公正，不断完善的法律制度是实现依法治国的保障，维护良好的社会大环境。

（三）个人行为的道德准则

个人层面体现的是个人要遵守的行为准则，即公民个人道德体现的准则，爱国是国家对公民最基本的道德要求，是民族、国家发展壮大的力量源泉。敬业是职业道德的基本要求，公民恪尽职守、乐于奉献，在工作中勇于实现自我，将自我和社会发展进步相结合，凸显社会主义职业精神。诚信是为人之本，指诚实守信，诚信是整个社会进步的源泉，筑牢诚信之基，建立健全诚信机制，才能构建社会主义诚信体系。友善指的是人们之间和谐相处，关心、尊重、倾听的新型友好型关系。该层面都在描绘个人应做到的准则，在国家和社会发展的大环境下，个人层面应如何做、做什么，是家庭、职业、人与人的关系等的详细描述，是个人行为的准则。

二、新时代培育社会主义核心价值观的重要意义

（一）有助于提升文化自信，蓄力精神力量

核心价值观能体现国家的文化软实力和文化底蕴，内涵丰富涉及多个层面的价值观，能彰显我们国家的文化实力和文化魅力。新时代培育价值观有助于公民提升其文化自信，培养和形成正确价值观，引起公民对价值观的重视。重视价值观建设也是提升文化软实力的内在要求，国家大力提倡培育和践行有助于整体文化软实力的提升，可以通过价值观的精神力量来增进国民对文化的认同，提升文化认同感，价值观建设是坚定文化自信的表现，也是文化影响力的体现。

新时代培育和推进价值观建设，有助于展现文化魅力和文化自信，提升文化软实力，增强全民的精神纽带，为文化发展蓄力注入精神力量。

（二）有助于构建和谐稳定的社会环境

核心价值观是构建和谐稳定的社会环境的关键，其社会层面的每个词语均体现了对社会的良好的价值追求。正确价值观是和谐社会的标志，是社会良好环境的文化象征，展现社会发展的价值追求。正确的价值观也是社会最重要的精神内核，是社会发展的内在体现。价值观具有鲜明的文化气息和文化底蕴，蕴涵培育和践行正确价值观，有助于展现社会先进文化的精髓所在，是社会制度、理论和实际发展的价值体现。价值观是公民道德行为的表现，是社会发展进程的动力，新时代发展和培育正确价值观可以突出社会制度、政策等与发展实际相契合，有助于提升社会公民的文明道德行为，提高社会制度政策制定的有效性，提高社会治理的高效性，加强社会环境的和谐稳定性。

（三）有助于推进国家现代化建设

新时代培育社会主义核心价值观对国家现代化发展有着重要作用，一是为现代化建设创造良好氛围和环境。体现国家强大的凝聚力，展现国家长治久安、和谐安定的社会稳定环境。二是引导国家现代化建设的方向，社会主义核心价值观作为正确的思想价值引导，有助于引导现代化建设，推动现代化建设健康发展。三是为现代化建设注入精神动力，培育社会主义核心价值观是加强思想道德建设的举措，有助于激发建设现代化的激情，形成推动国家现代化建设的精神动力。

（四）有助于实现民族复兴的中国梦

社会主义核心价值观具有强大的感召力、影响力和凝聚力，中华儿女实现中国梦必须要具有共同的价值追求和文化共识，核心价值观在其中发挥了重要作用。一是构建实现中国梦的思想共识，凝聚公民的思想形成合力，共同为中国梦而奋斗。二是形成广泛的价值诉求，营造和谐稳定的良好氛围，培育核心价值观有助于广大公民深入理解中国梦内涵，深刻体会其中的富强、民主等价值诉求，理解国家层面其实际表现及内容，形成为实现中国梦的广泛价值认同。

三、新时代培育和践行社会主义核心价值观的途径

（一）坚持社会主义办学方向，加大核心价值观宣传引导

核心价值观是核心价值体系的关键，新时代培育和践行要坚持社会主义办学方向，从国家和媒体层面加大宣传和引导，助力新时代践行效果。首先要明确社会主义办学方向，是以人为本的办学方向。注重人才培养，提高大学生的认同感。其次是主流媒体加强宣传引导，可通过线上线下两头抓的模式复合宣传。线上利用微博、微信、短视频等喜闻乐见的媒介进行宣传报道，同时运用专题宣传、出版物等形式来正面宣传正确的价值观取向，纠正错误价值观，明星名人等加入价值观宣传引导，运用名人效应引导观众形成正确价值观，营造良好的宣传氛围。线下通过进校园、进社区、进企业、进公共场所等，在校园、社区和单位等公共场所粘贴相关海报以及宣传资料，多形式多样化地摆放宣传道具和资料，在公共区域、公共场所进行案例宣传和宣讲，联系身边人身边事，注入正确价值观的灵魂，运用大众化语言，生动形象培育和引导人民形成正确的价值观，公共区域LED屏滚动宣传，形成丰富的宣传环境。

核心价值观宣传教育应当是多方面多角度的，进而引领风尚、引领思潮。一是将其纳入党委党支部学习计划，定期研讨其深刻内涵要义以及如何实践。党支部学习计划中要明确规定研讨时间及内容等事项，并做好记录和新闻报道。推动党员主动学习，撰写学习心得，动员入党积极分子和发展对象等一同加入学习研讨，做好党内宣传教育。二是建立网上传播阵地，正确引导网上新闻、言论以及网络文化，形成良好的舆论环境。在网上及时做好新闻发布、网民信息回复以及网络舆导，推动中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的网络宣传和传播，引导正确价值观。三是纳入各学校各班级主题班会的内容范畴，由校领导、班主任和班干部定期在会议和班会上宣传宣讲，让学生深入理解其实际意义和价值。四是学校成立暑期实践宣讲队伍，由教师和学生担任成宣讲成员，前往不同地区进行宣讲，对其内涵以及意义价值进行宣传，尤其是在偏远地区进行宣讲，能让人们更加深入地了解社会主义核心价值观内涵以及如何践行和弘扬。五是纳入社会治理的范畴，做到创新社会治理方式，形成良好的利益协调机制、矛盾处理机制以及权益保障机制。在社会治理过程中，处理矛盾纠纷时更多地考虑价值观，以价值观为导向，反推社会治理的有效性。提升新时代社会治理的成效和社会治理能力的提升，在社会治理中凸显主流价值取向，营造主流价值观良好的治理氛围。宣传引导有助于营造良好的文化氛围，在校园、企业等人员密集地方还可进行典型事例宣传和讲解，通过互联网收集典型事例，了解其内涵实质，官方媒体对典型事例进行报道，有助于深入了解其内涵，通过生动形象的典型事例讲解能进一步提升认同感。公职人员主动带头讲解和践行社会主义核心价值观，组成专题宣讲员团队，定期研讨宣讲事项和内容，宣讲队队长定期组织召开碰头会，共同讨论宣讲具体内容分工及安排。宣讲可以锻炼宣讲员的能力素质，还可以提升人民对主流价值观的辨识度以及领悟，有助于提升公民对价值观的理解，公共场合循环播放相关的案例，增强公民对核心价值观的认同，形成文化认同和价值认同。

（二）纳入国民教育全过程，做好家庭教育和校园教育两个抓手

新时代培育和践行核心价值观，应将其纳入学校教育的主要内容。从小学抓起，将价值观融入课堂教育中，充分发挥课程思政的实际作用，让学生真正理解其内涵要义以及如何践行。一是抓好教师队伍，建设具有高尚品德、高尚品格、优秀业务能力的教师队伍。要加强师德师风考核力度，教师是教学的关键点，抓好教师队伍建设才能引导学生树立正确的价值观。建立教师准入机制，定期对教师进行师德师风考核，培养品德高尚的教师队伍。抓好高校思政教师队伍建设和辅导员队伍建设，定期开展业务能力和思政能力培训，倡导以立德树人的根本目标为己任。做好学校教育，抓好学校教育的实质，让教师做学生成才路上的引导者和教育者，为培养社会需要的人才而奋斗。

二是在课堂教学内容融合职业道德、个人品德、社会公德以及家庭美德等主流价值观内容，丰富课堂教学内容的同时，抓好学校思想教育，营造良好的校园氛围。教研小组和系部定期组织教师对课堂内容进行研讨，研究上课内容的适用性以及可接受性，共同研究更易被学生接受的课堂内容。在课堂教学时，内容要融合各学科各专业特点，并将社会主义核心价值观充分融入，不断打磨课堂内容，讲解符合专业实际且学生容易接受的内容，发挥课堂育人的效果。三是纳入校园文化建设中，改善校园文化设施，在公示栏等公共区域粘贴宣传海报，校园文化角展示其内涵，文化角可以运用多种形式展示，如漫画解说等。还可利用讲座讲坛等形式讲解，邀请学术带头人普及其内涵及大学生应如何践行，增强校园的文化蕴涵，加深学生的理解。四是纳入社会实践和家庭教育中，将其纳入大学生社会实践过程中。由社团或学院进行组织参与社会实践，可组织支教和宣讲队，各自前往不同地区进行宣传和弘扬，让学生明白其实际运用，真正践行价值观；融入家庭教育，在家庭中明确核心价值观并融入家规等，积极探索其实际效用，积极发挥家庭教育的作用，让孩子在学校和家庭的双重身份中深刻领会其内涵所在，积极带头践行，形成良好的家庭美德，孕育具有正确价值观的家庭成员。

（三）定期开展精神文明创建活动，引领文明风尚

社会主义核心价值观作为社会主流价值观，新时代弘扬和践行社会主义价值观可定期开展精神文明创建活动，在公民间形成良好的文明氛围。一是定期开展文明创建活动，文明创建活动以突出核心价值观的实践成果为主题，通过系列文明创建活动，引导形成良好的文明新风尚。文明创建活动旨在引导其遵循社会主义核心价值观的根本要求，单位要做到诚信经营、讲求社会效益为先，做到公平竞争，维护良好的社会竞争关系；校园要做到营造和谐的校园环境，引导学生遵循、践行和弘扬其和谐价值观，以价值观为导向教书育人。开展文明创建活动，其目的就是要弘扬其价值引导、政策导向和营造良好和谐稳定的社会环境。二是在重大节日展开文明宣传教育活动，以重大节日为契机，开展宣传教育。三是开展志愿服务工作常态化，以校园和社区为主要载体，定期开展志愿服务工作，如为敬老院送爱心送温暖，关爱残疾人群体等，通过开展志愿服务工作，将志愿服务做到家庭、做到校园里，引导公民主动践行，形成社会和谐文明的良好风尚。

四、结语

社会主义核心价值观内涵丰富，三个层面包含内容较多，涉及面较广，是民族复兴的价值体现、是社会发展的价值诉求、也是个人行为的道德准则，是当代正确的主流价值观。新时代培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义，即有助于提升文化自信，蓄力精神力量、有助于推进国家现代化建设、实现中国梦。新时代培育和践行的路径一是坚持社会主义办学方向，加大核心价值观宣传引导，做好宣传教育；二是要纳入国民教育全过程，做好家庭教育和校园教育两个抓手，从学校入手，做好课程思政的教育效果，做好校园文化建设；三是定期开展精神文明创建活动，运用文明创建活动从而践行和弘扬，多方面多角度引领社会良好风尚。