竹风

我们的学校被榆树环绕着，站在校园里望去，四周都是绿。校长和老师们管校园四周的榆树叫“树墙”，于是我们也称它们为“树墙”了。

大家这么叫，是因为那些榆树一棵挨着一棵，你携着我，我拥着你，确实形如一道密不透风的墙。

榆树是什么时候种的，我不清楚;谁种的，我也不清楚。因为我家是从外地搬到这里的，我转学到这里时，榆树已经环绕守护着我们的校园了。

别看它们长得不够高大，拥挤在一起后就像成排的樹枝，却很能挡风。尤其是冬天凛冽的寒风，到了榆树跟前就会停下脚步。这道屏障不知为我们抵御了多少冬天的寒冷。

这些榆树都是能结榆钱的。初春时节，只要天气一暖，榆树枝便会鼓出繁星一样的褐色花苞。再过几日，或者下过一场春雨，花苞们就悄然地绽放开来——原本的褐色不见了，取而代之的是鲜绿的翅果。

等一簇簇近似绿色花朵的榆钱长得有指甲盖大了，馋嘴的学生就会去摘了吃。榆钱入口有一股清香，滋味甘甜。

如果只摘榆钱，校长和老师们见了不会干涉，但要是把挂满榆钱的树枝折下来，就要挨批评了。所以，我们几个胆大又很会爬树的淘气学生，就不再惦记校园四周的榆钱，而转移到新的“阵地”去了。

我们村的四周长着高大的榆树，村街两旁也有。每年春天，枝头上都会挂满榆钱，比我们学校的榆钱大，还更鲜嫩，看一眼都要流口水。

因为学校就在村里，所以我们经常趁中午放学回家吃饭的时间，找一棵高大的榆树，脱掉鞋子，光着脚丫爬上去。那些胆小不敢爬树的孩子，就在树下等着，时刻准备接住我们从上面抛下的一枝枝鲜嫩的榆钱。

我们这种爬树的行为一定不能被大人知道。只要被他们知道，回家准会挨骂。因为大人们认为，这样做一是容易摔下来，太危险;二是把好端端的树糟蹋了，会影响它们的生长，继而影响村里的景象。除了家里大人不许我们爬榆树外，护林员张老头也不允许我们爬。被他逮到，照样会挨骂。

榆钱保持鲜绿的时间并不长，也就一个多星期。等过了这段时间，鲜榆钱便变成了干榆钱。风一吹，这些榆钱“哗啦啦”的，就像冬天下雪一样，飘得村子里到处都是。下过一两场雨后，有些干榆钱就会冒出芽痕，慢慢呈现出一棵小小榆树的模样。原来，榆钱是榆树的种子。

学校另外选址建了新校舍，四周需要种树。搬迁之前，正逢榆钱落地，校长和老师们便号召我们利用课余时间捡干榆钱。

虽说没少摘鲜嫩的榆钱，可捡干榆钱这事我们还是第一次做。满地飘的干榆钱像雪花，又像小小的蝴蝶，让我们瞅着犯了难——这么一个个地捡，估计十分钟也捡不了几个。

最后，还是校长和老师们有办法。他们说去拿家里纳鞋底的锥子来扎，就容易捡了。我们拿来锥子一试，还真管用，不一会儿就扎起了好多干榆钱。

搬迁到新校舍后，学校四周不但种了榆树，还种了杨树。同时，我们也知道了“植树造林”这个词。在栽树的过程中，老师还给我们讲了栽树的益处：“植树造林不仅能美化校园、家园，还能防风固沙……”明白了这些道理后，我们再没有爬过树，再没有胡乱折过树枝，随着年龄的增长，也渐渐地不再摘榆钱了。

树可不是栽上就不用管了，而是要负责到底的。我们每个学生栽下的树，都由各自负责，每个星期至少浇两次水。

给树浇水的时候，学生们担的担，抬的抬，都去离学校不远的一座水库取水。大家抬来担往，那情景就像一支队伍奔走在抗旱的战场上。

我们辛苦的付出获得了丰厚的回报。当校园最外围种下的榆树萌出新芽时，一棵棵杨树也绽出了绿叶，形成了树荫。第二年，我们的新校园已经拥有了大片养眼的绿色。

多年过去，我们曾经栽种下的树木，依旧环绕在校园四周——榆树如墙，杨树高大挺拔。

我们那批学生，好像与植树有缘，不仅小学时在新校园四周栽过树，到了中学又逢学校搬迁，新中学的杨树也是我们栽下的，如今也都还郁郁葱葱。

现在回忆学生时代的生活，我总会想起学校四周环绕的树木，也会想起音乐老师教我们唱的歌曲《校园的早晨》：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书。初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。亲爱的伙伴，亲爱的小树，和我共享阳光雨露，请我们记住这美好时光，直到长成参天大树……”这首歌里所唱的情景，我都曾经拥有，所以我也记住了曾经与树有关的美好时光。