王 平，王姚娟

(阜阳师范大学 信息工程学院，安徽 阜阳 236000)

2016年习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上提出高等教育需要建设 “新文科”。2018年吴岩提出推动文科与新一轮科技变革交叉融合[1]。2020年《新文科建设宣言》正式发布，提出新文科是“构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系”之路。经济管理类专业(以下简称“经管专业”)作为新文科建设之一，也面临着新的战略任务和发展机遇。经管专业包括会计、财务管理、工商管理等以经济学和管理学为支撑的交叉型专业[2]。经济发展瞬息万变，传统以教师为主导、纯粹理论知识以及割裂独立的学科导向已经不能满足学生的实际需求，如何建设以应用为导向、跨学科的情境型教学成为新文科时代学者亟需思考的问题。本文通过设计问卷并收集数据，评价经管专业实践教学成果，分析存在的问题，最后提出新文科背景下经管专业实践教学的优化路径。

1 研究方法与过程

1.1 研究样本与测量说明

样本来源于课题组成员2020年9月-12月对安徽省高校经管本科生的问卷调查，涉及安徽大学、安徽师范大学、阜阳师范大学、黄山学院、池州学院以及宿州学院6所高校，每所院校随机抽取100位经管同学进行调研，力求覆盖全部年级和经管专业。本次问卷发放600份，有效样本548份，有效率为91.3%。其中，男生占比46.8%；大一至大四年级占18.8%、29.7%、31.1%和19.4%；样本专业前三为：会计学、工商管理和国际经济与贸易。本次样本性别、年级以及专业分布基本符合经管专业学生实际情况，问卷调查结果具有一定参考价值。……