门辉华，宋卫海，杨向黎，徐 铮，杨振宁

（山东农业工程学院，山东 济南 250100）

随着城乡一体化深入推进、农村劳动力转移和农业生产技术进步，农业生产方式正在发生深刻变革，农工一体化已成为促进农业现代化的有效途径和必然趋势。农工一体化产业的发展，需要大量既懂农业又懂工程技术的复合型人才。在农业生产领域，需要掌握一定工程技术的现代农艺师，以适应现代农业生产方式的转变；在涉农工业领域，需要掌握必备农业生产技术的现代农业工程师，以促进农工农艺的有机结合。培养农工融合应用型人才是新时代的呼唤，是乡村振兴国家战略的重大需求。

当前，涉农院校的本科人才培养存在以下主要问题：一是农林相关产业应用型人才的知识、能力、素质不适应产业发展需要。人才培养的“供给侧改革”不到位，相关专业人才培养定位和举措未能主动适应农业生产方式的深刻变革；二是符合现代农业产业发展需要的应用型人才教育体系不健全。农学和工学类专业间的交叉融合不到位，专业关联结构不明确，教学体系构建不合理；三是农工融合应用型人才培养模式未确立。理论与实践教学过程安排不够优化，农工融合、协同育人的理念未能有机贯穿到人才培养全过程。

山东农业工程学院着眼于农业农村现代化发展，把“农工融合”确定为基本办学定位，并长期致力于农工融合人才培养的探索与实践，从农工融合专业体系、教育教学体系、人才培养模式、应用型人才培养平台、应用型人才培养机制等五个方面构建了农工融合应用型本科人才培养体系，开展了农工融合应用型人才培养改革实践。……