丁秀娟, 吴 超, 严昱民

(1.上海商学院,上海 200235; 2.上海农林职业技术学院,上海 201699;3.上海市黄浦区卢湾青少年业余体育学校,上海 200023)

随着竞技体育水平的提高,各国争夺奖牌的斗争愈演愈烈。世界大多数国家都在制订发掘优秀运动员的精英计划,如东欧国家早年的儿童和青少年体育学校培养模式、澳大利亚体育学院精英体育政策、卡塔尔的Aspire入籍归化计划和英国的高绩效人才计划等。各国都在努力寻找有运动天赋、具备优秀潜质的青少年运动员,以便让他们在早期阶段获得更多的专业辅导和训练,加快优秀运动员的培养进程。因此,早期发现运动员的竞技潜力具有重要的研究价值和意义。

1 天赋运动能力

天赋即天分,是在某些方面天生擅长的能力。国内外多个领域都有天赋异禀的人,如意大利文艺复兴时期三大巨匠——达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔,在艺术领域的天赋超越了那个时代的芸芸众生,奇才是他们童年时的相同特点。音乐大师贝多芬、莫扎特具有非同凡响的天赋,是他们日后取得巨大成功的先决条件。我国魏晋玄学主要代表人物及创始人之一王弼、道家学派的创始人老子、唐代有“鬼才”“诗鬼”之称的李贺等人,在年幼时便显示出与常人不同的才华,被誉为“神童”。可见,天赋确实存在,由人类的DNA和遗传基因决定。据资料统计,参加系统训练的青少年运动员成才率仅在2.7%～4.0%,说明拥有天赋的人数不多。

运动能力是指人们从事各种身体活动的能力,包括维持生命活动不可缺少的走、跑、跳、投、攀、爬、滚、翻等基本能力和参加体育训练或比赛所具备的特殊运动能力,是人体形态、素质、机能、技能和心理能力等的综合表现[1]。……