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五下第二单元:写读后感

2022-01-20

作文新天地(小学版) 2022年2期
关键词:读后感审题题目

特邀审题、点评老师:吴云香

(高级教师,绍兴市塔山中心小学)

审题要点分析

本次习作要求是选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。从习作要求中我们不难得知,首先明确“读”的内容,可以是一篇文章,也可以是一本书。那“感”从何而来?同学们在读书看报中往往会产生自己的感想,有时一些人物会给你留下深刻的印象,有时一些事情会让你受到触动,有时文中讲述的道理会让你深受启发。把读过一篇文章或一本书的感想写下来,就是读后感。

读后感可以写些什么,又如何安排详略呢?读后感,是“读”与“感”的紧密结合。同学们在写的时候,可以先简单介绍文章或书的内容,再重点介绍印象最深的一两个内容。读后感的重点,顾名思义,应放在写“感”上,切忌长篇大论地引述,它只是“感”的生发点。当然,写“感”的时候,有时由于感想太多太杂,还要学会梳理,抓重点,切忌面面俱到。

写具体感想时,同学们可以结合文中的内容,也可以引用原文中的个别语句,有感而发。不管哪一种方法,都需要联系自己的阅读积累和生活經验。只有把自己代入,写出来的感想才是独特的、新颖的,才会真正打动读者。

好的作文题目,就像“文眼”,它既点明文章的中心,又能激发读者的阅读兴趣。那如何给读后感取一个好题目呢?读后感的题目,可以直截了当式,比如:《读〈×××〉有感》《〈×××〉读后感》,也可以把这作为副标题,另外再自拟一个主标题。

“好文章是改出来的”,所以文章写完后,一定要读一读,看看有没有把自己的感想表达清楚;改一改,一个标点一个字词都值得细细推敲、好好斟酌。慢慢地,你就会养成修改文章的好习惯。

萧伯纳曾经说过:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍然只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”希望你也能经常和同学分享你的作文,虚心听取他们的意见。老师相信:你获得的,一定不只是作文的进步!

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