山钰雯

城市的中央公园，有一块平坦的草地，小草从土地里探出了脑袋，像给大地铺上了绿色的毯子。抬头望，天空特别明朗，朵朵白云飘飘悠悠地向远方飞去。小明、小亮和小红一起在草地上放风筝。

天上已经有好多风筝了。金鱼风筝拖着美丽的雨伞一样的尾巴，鼓着一对大大的眼睛，神气地摇摆着，好像是在说：“我不光会在水里游，还会在天上飞呢！”蜈蚣风筝摆动着上百只小脚丫，拖着一米多长的身子，仿佛是天空中的主宰。最威猛的当然是老鹰风筝了，它张开巨大的翅膀，翱翔在最高的天空中。

远处有一家人，儿子正在放一个三角风筝。只见他紧紧地盯住三角风筝，手抓住风筝线，一边放一边往后退。他的爸爸和妈妈在一起聊天，他们在聊什么呢？自然是在聊自己的儿子、聊天上的风筝，俨然一副幸福的模样。

小明拿起燕子风筝扔给小亮，说：“咱们也来放风筝吧，你拿着它。”小亮举起风筝，冲小明说：“小明把线拿好，不然风筝飞走了，我可不管。”小明旁的小红正拿着她最喜欢的蝴蝶风筝，说：“等会儿帮我也放一下。”她的蝴蝶风筝可漂亮了，颜色有红、橙、绿、蓝，有长长的触角和圆圆的翅膀，还有一双亮亮的眼睛，非常可爱。“好！”小明和小亮答应了。

他们放燕子风筝了，只听小亮喊：“3——2——1，飞喽！”话音刚落，小亮“咻”的一声，就把燕子风筝向天空中抛去。小明一边一收一放地拉着线，一边向前慢慢跑去。风筝越飞越高，都快跟天上的老鹰风筝一样高了，小红的眼神里充满了羡慕。

在小亮的帮助下，小红的蝴蝶风筝也飞上了蓝天。天上的风筝追逐着白云，拥抱着蓝天，欣赏着天边的夕阳，草地上充满了欢声笑语。

【胡老师的话】

这篇文章将图画上的内容表达得很清楚，也很有趣味。首先小作者按照从上到下、从远到近的顺序，写了蓝天、白云和草地，重点展开对风筝的描写，每个风筝都细致地刻画了樣子，用拟人、比喻等方法，写出风筝们的神奇、威武和灵动;接着，小作者写了远处爸爸妈妈和孩子放风筝的情形，能关注到孩子的专注和认真、大人的幸福模样。全文重点写的是三个小朋友放风筝的情形，详写小亮和小明放风筝时可能说的话、可能展开的动作等，特别注意观察到小红眼神里的羡慕。略写小红放风筝。结尾处将风筝和蓝天、白云等融合在一起，自己还添画了天边的夕阳，让排比更有气势。欢声笑语点明了画面的轻松与愉快，凸现主旨，又收束自然。