文 施福瑞

地处太行山深处的晋中市和顺县，曾是山西省36个国家级贫困县之一，2019年4月脱贫摘帽。和顺一中是和顺县唯一一所普通高中，建校于1952年。从2012年起，和顺一中每年都有优秀学子考入清华、北大，至今年已累计达49人，被全国985、211高校录取的人数已经超过1000人。如此骄人的成绩在晋中市乃至全山西省都令人侧目。

一所山区小县的普通中学，何以取得如此辉煌的成绩？让我们走进和顺一中，去破解她崛起的秘密。

传承·创新·改革

和顺一中取得的成绩得益于国家对贫困地区教育的重视和支持，得益于当下良好的教育环境和教育生态，也离不开和顺县委、县政府的高度重视和全体教职工的共同努力。

2012年3月，教育部、发展改革委、财政部等部门印发《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》，宣布自2012年起在普通高校招生计划中专门安排适量招生计划，面向集中连片特殊困难地区生源，实行定向招生。这项政策给大山里的孩子插上了飞出山沟的翅膀。

近年来，在和顺县委、县政府“五名兴教”战略引领和上级教育主管部门的科学指导下，和顺一中秉承“求真务实、实干兴校；立德树人，文化强校”的精神，不断推进教育改革，教学质量稳步提升。作为山西省“县管校聘”、校长职级制教育综合改革试点县，和顺紧紧抓住机遇，将两项改革有机融合、协同推进，对和顺一中近年来的发展起到有力的助推作用。

和顺县城西大街被打造成为“尊师重教一条街”，在每一个路灯下面悬挂着当年评出的名教师、名班主任、名校长的照片灯箱。夜幕降临，灯光璀璨，这里成为山城一道亮丽的风景。一系列措施显著提高了教育工作者在社会上的地位，和顺全县形成了浓厚的尊师重教氛围。

不断的传承是和顺一中不断跨越发展的根本，学校几十年发展积累的厚重文化、实践证明行之有效的规章制度、不同时期形成的特色管理……在和顺一中发展过程中都得到很好的传承。

同时，和顺一中特别注意创新，在战略战术上、在方法方式上与时俱进，积极面对新问题、新挑战，不断根据形势的发展变化做出相应的调整，从而在时代的激流中开辟出属于和顺一中的奋进航道。

在和顺良好的教育氛围中，和顺一中学子学习主动、生活自律，良好的校风、教风、考风、学风成为和顺一中不断取得突破的保障。

踏实·勤奋·坚韧

踏实、勤奋、坚韧，是和顺一中教师团队的优良品质。爱岗敬业，拼搏奉献，特别能吃苦，特别能战斗，这是和顺一中老师的群体形象。农历除夕，和顺一中教师办公室依然一片忙碌——别人家在包饺子，和顺一中的老师在“包卷子”。大年初一，教师办公室一如往常，任课老师来了，班主任来了，学科组长来了，年级组长来了，校领导也来了。

在和顺一中，要成为“卓越教师”就必须修炼内功，不懈努力，要“过五关”：上一节优质示范课，录一节高水平微课，写一篇经典教案，命一套高水平试卷，讲一次高质量学科讲座。

和顺一中建立“学科专家一体化教研”体系，学期初学科专家、学科组长组织年级组长以及组员规划各个年级的教学进度，形成电子手册。同时引领“三开发”，即周测试题开发、学科专业思维开发、学科素养拓展资料开发。建立“学科协作目标教研”，各年级学科组长组织组员解读下周的教学任务，安排两名组员进行说课，共同讨论本周教学过程中出现的问题。

在教学管理上，和顺一中打造团队，发挥团队力量。分别建立以班主任为核心的班级共同体，以年级主任为核心的年级共同体，以学科组长为核心的学科共同体。通过三大共同体的建立，实现责任压力传导，有效发挥团队的力量，互帮互进，形成合力。以县管校聘和校长职级制改革为依托，和顺一中全面进行聘任制改革，实行“二八分割制”，强化团队凝聚力、创造力，真正形成人人都是管理者的全员管理格局。

深厚的积淀、良好的传承以及不断地创新、改革，打造出一支富有战斗力的教师队伍。有这样的教师团队，和顺一中的教学质量也不断提高。

舒心·放心·安心

“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵”。和顺一中以管理措施升级为引擎，用强大的魄力和定力在波澜不惊中实现跨越发展。

高中学生，正处在青春期，正是彷徨、迷茫的阶段，在这一阶段，老师的引导尤显重要。每一个孩子都像是一朵花，对他们要有爱心、有耐心。和顺一中要求老师要做学生的良师益友，做学生的人生导师，既要教授学生们学习方法，也要引导学生的个性发展。

“五拒绝”铁律让垃圾食品、垃圾游戏、垃圾文化离学生越来越远，书香校园氛围越来越浓厚。

四项活动点燃了校园激情。激情晨会，总结昨天，安排今天，做到事不隔日；激情会操，呈现出师生精气神，激发出无限激情；激情诵读，体现的是惜时如金，收获的是环境生产力；激情助力，脱稿演讲，说观点、讲看法，学生自主教育、互动成长，教育的功能得以最大化显现。

“三个有效”让管理更实。抓住有效时间节点，实施有效管理；抓集体备课、一日一研，教师实施有效办公；抓空档时间，一周一测，晨读午诵会操后的小测，实施有效的时间利用。

和顺一中对学生采取综合考核，考核内容分学习态度考核（课堂纪律，平时作业）、学勤考核和学科考试成绩三个方面，均采取学期考核制，提升了学生学习积极性，提高了教学管理成效。在“注重学习过程，培养学生良好的学习习惯”的理念下，学校教学质量稳步提升。

近年来，在县委、县政府的大力支持下，和顺一中加强硬件设施建设，改善教学条件，学校面貌焕然一新。在和顺一中全体教职员工的努力下，学校形成了较为完善的教学制度、科学有效的教学方式。校园之中学习氛围浓厚，弥漫着自律、阳光、好学之风。未来，和顺一中也将立足高远，着眼未来，坚定传承学校办学特色，促进学校积淀优秀传统，在新起点上继往开来，勇毅前行，开创和顺一中办高质量教育的新局面！