赵建刚, 彭亮, 许德麟, 林秋奇

基于水生态特色的生态学毕业实习教学过程的优化与实践

赵建刚, 彭亮, 许德麟, 林秋奇*

暨南大学生态学系, 广州 510632

生态学是一门非常注重理论联系实践的学科, 实习教学是生态学教学体系中的重要环节之一。暨南大学生态学毕业实习是一门必修实习实践课程, 论文对实习地点的选择、实习内容的安排以及实习考核等进行了探索和实践。在多年实习教学的基础上, 对毕业实习课程的开展充分体现该专业的水生态科研优势, 科研促进教学给予了肯定; 教学过程逐渐改变了以往参观学习为主的教学模式, 强化了学生的主体地位, 加强了企业指导老师的指导, 注重培养学生理论联系实践的能力; 课程考核方面, 改变了以往学生提交实习报告老师给定成绩的单一模式, 增加了学生汇报答辩, 师生互动交流环节等。此外, 论文也对实习教学中存在的问题和改进措施等进行了总结。

生态学; 毕业实习; 优化与实践

0 前言

生态学专业实习是生态学理论与实践的结合点, 是生态学教学体系的重要组成部分。专业实习的开展对于学生学习生态学科学方法、获取感性认识、巩固课堂所学, 具有重要意义; 同时也是培养专业技能、提高学生实践能力和综合素质的重要途径, 能为将来从事与生态学密切相关的环保、水利、农业、林业等行业或产业中的相关工作打下基础[1-3]。毫无疑问, 专业实习教学质量直接影响着本专业高素质人才的培养质量。……