罗攀 周玉

摘要：在幼兒园教学中培养幼儿学习舞蹈的兴趣有着重要的意义，既能充分发挥幼儿的主观性与能动性，又能在无形中增强舞蹈教学的气氛，尤其在如今新课改持续深入推行的背景下，教师应在幼儿园舞蹈教学中践行以幼儿为本的原则，对幼儿的综合实践能力加以培养，重点提升幼儿舞蹈学习的兴趣，以此有效突出幼儿在整体学习活动之中的主体性，提高幼儿的舞蹈能力。对此，教师应基于趣味教学理念有效实施对策，优化幼儿舞蹈教学方式，推助幼儿综合发展，本文就幼儿舞蹈在教学中的趣味探索及对幼儿成长的作用展开了分析。

关键词：幼儿舞蹈;趣味探索;成长作用

中图分类号：G4 文献标识码：A

舞蹈是幼儿园教育工作中不可或缺的关键部分，开展有效的舞蹈教学活动关键在于强化幼儿身体协调能力，挖掘其内在潜能，同时有助于幼儿将来更好的成长。采用传统化的教学方式无法将幼儿学习舞蹈的兴趣全面激发，而构建一定的教学情境有助于活跃教学的氛围，融合趣味元素将幼儿积极性激发。因此，幼儿教师可以充分结合趣味内容的探索，在实际教学活动开展中融合一定的情境，借助趣味化教学的多种优势创设生动、形象的舞蹈教学情境，进而构建活力课堂，激发幼儿舞蹈学习的兴趣与热情。

一、融合现代技术，提高幼儿能力

激发幼儿兴趣是引导其主动参与学习的基础条件，而大多数教师通常习惯于将传统教学方式作为重中之重，无法促使幼儿们主动、积极参与课堂学习活动之中。……