李有志

摘要：随着信息技术的不断发展，如何提升教学质量，创新信息技术教育模式越来越受到重视。根据《教育信息化2.0行动计划》和《教师教育振兴行动计划》总体部署以及《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的要求，当前小学信息技术教育需要更加深入推进教学创新发展，不断提升小学生信息应用能力和信息素养。基于此，本文从打造信息化教学创新团队、组织开展有效校本研修活动、全面把握信息技术应用能力点三方面对信息技术提升工程2.0背景下的教育教学创新发展进行了实践阐述。

关键词：信息技术2.0;创新教学;创新团队;校本研修;能力点

中图分类号：G4 文献标识码：A

信息技术提升工程2.0指向对广大教师信息技术应用意识和应用能力的提升，以助力信息技术教学创新发展。小学信息技术教学中，要想有效培养小学生信息技术核心素养，首先要确保教师具备基本信息技术应用能力，能够灵活进行相关学习方法和手段的渗透。因此，学校要重视对教师的信息技术培训，提高全体教师信息素养。教师要更加关注信息技术提升工程2.0，以其为基础不断拓宽自身眼界，提升信息技术应用能力。只有将学校与教师联合到一起，才能在信息技术提升工程2.0背景下，助力小学信息技术教学创新发展。

一、打造信息化教学创新团队

信息技术发展至今，已经在学校教育方面发挥着不可替代的作用。……