文/代幸洋（广东工业大学）

广彩瓷烧制技艺是广州地方传统手工技艺，也是国家级非物质文化遗产，是釉上彩绘的代表，也是岭南文化的重要载体，至今在海内外仍享有崇高的声誉，具有重要的文化和历史研究价值。

一、广彩瓷烧制技艺

广彩瓷烧制技艺是广州地区釉上彩瓷艺术的简称，指广州烧制的织金彩瓷及其采用的低温釉上彩装饰技法，亦称“广东彩”“广州织金彩瓷”，约始于清代康熙年间，于乾隆年间形成独特的艺术风格，至今已有300 多年的历史。广彩瓷烧制技艺的内容主要包括彩绘颜料制作、彩绘工具运用、广彩手工装饰技艺、封金斗彩和烧制技艺，彩绘类型可分为手工彩绘、定烧彩绘、积金彩绘、岭南画派彩绘四大类。广彩瓷烧制技艺集广州彩、景德瓷于一体，融北方传统瓷艺彩绘与岭南画派技法、中国彩瓷工艺与西洋瓷艺及绘画技术于一身，以南北交辉、东西合璧的艺术风格而独树一帜，也以“堆金积玉”的技艺特点而别具一格，蕴含着丰富的文化内涵和浓郁的岭南特色，在文化、历史、经济、实用和科学技术等方面有着重要价值。

二、广彩瓷烧制技艺的困境

目前，广彩瓷烧制技艺发展面临着后继乏人以及大众认知度不高的问题。首先，由于学艺辛苦、成才期较长，许多年轻人不愿意学习这门传统工艺；其次，由于长期面对国外市场销售，国内市场对广彩认知度及其风格的接受度比较低，导致广彩瓷的市场比较狭窄；再次，广彩瓷烧制技艺的“生长”环境与年轻人的生长环境存在很大的时代差异和空间差异，导致现在大众对于广彩瓷烧制技艺的认知度低，对广彩瓷烧制技艺知识了解不全面。所以，利用数字技术使广彩瓷烧制技艺与时俱进的传承与创新，让更多的人了解、喜爱上这门技艺，是当下刻不容缓的事情。

三、广彩瓷烧制技艺数字化现状

目前广彩瓷烧制技艺数字化类型大致可以分为图文展示型、视频普及推广型、3D 模型展示型以及创意设计型。图文展示型指将广彩瓷烧制技艺的成果——广彩瓷器通过图片加文字信息的形式进行展现,这是目前应用最广的广彩瓷数字化形式，多使用于博物馆的网页、APP 及小程序中。

视频普及推广型以培养大众的兴趣为主,通过视频讲解普及广彩瓷烧制技艺，吸引大量对广彩感兴趣的社会人士尤其是青少年，例如广东省博物馆藏品管理与研究部主任黄静和广彩瓷代表性传承人谭广辉联手打造慕课——广彩瓷学堂来传授广彩瓷烧制技艺的知识。

3D 模型展示型指通过3D 模型来展示广彩瓷的形状、材质、纹样及色彩等,观赏者可以通过放大、缩小、旋转等动作全方位地欣赏广彩瓷作品，感受广彩瓷烧制技艺的魅力。创意设计型指利用广彩瓷烧制技艺的各种元素进行数字创作,如具有广彩瓷烧制技艺相关元素的小游戏、数字艺术作品等。

四、目前广彩瓷烧制技艺数字化存在的问题

（一）数字化传播形式单一

虽然目前广彩瓷烧制技艺的传播渠道开始多元化，如使用微信公众号、微博、抖音、慕课等进行广彩瓷烧制技艺的传播，但传播形式大多还是文字、图片及视频这种传统的传播形式，缺乏互动性、整体性、趣味性及探索性，很难打动年轻受众，也无法满足数字时代受众的多元需求。且广彩瓷烧制技艺制作流程较为复杂，大众无法通过传统的展示形式直观、快速地感受和学习广彩瓷烧制技艺。

（二）数字化内容单一

目前关于广彩瓷烧制技艺的数字化多为广彩瓷作品的数字化及运用广彩烧制技艺相关元素进行创作的数字作品，忽视了广彩瓷烧制技艺整个流程的数字化，内容缺乏整体性，无法让大众全面地了解、感受广彩瓷烧制技艺的魅力。

五、基于情境认知的广彩瓷烧制技艺数字化探索实践

情境认知理论 (situated cognition theory)发展于20 世纪晚期，其核心观点为：所有的知识和学习从根本上来讲都是情境化的，知与行交互且不可分割，不能离开情境谈知识，情境性是知识和学习的特性和组成部分[1]。情境认知理论的相关研究表明，有效的学习必须将知识的内容以及获取和使用的方法与真实情境联系起来，让学习者在情境中建构知识和发展能力。情境认知理论认为知与行是交互的，为实现信息技术与学习内容的合并重组，为在虚拟学习、协作学习等领域中应用计算机技术提供了理论依据[2]，同时也为广彩瓷烧制技艺数字化传承和创新提供了理论依据。

基于情境认知理论的广彩瓷烧制技艺数字化，是将数字技术与广彩瓷烧制技艺“真实情境”相结合，来传达广彩瓷烧制技艺的知识，让大众在情境中建构广彩瓷烧制技艺的知识和发展能力，从而使大众直观、快速地感受和学习广彩瓷烧制技艺。而“真实情境”的构建可以借助虚拟现实技术（Virtual Reality）来实现，通过生成与真实环境高度近似的数字化环境，让体验者借助必要的装备与数字化环境中的对象进行交互，产生亲临真实环境的感受和体验[3]，增强广彩瓷烧制技艺数字化的互动性与趣味性，从而提升当代人们对广彩瓷烧制技艺的认知与喜爱。

本文基于情境认知理论与虚拟现实技术对广彩瓷烧制技艺数字化路径进行探索，将采集到的广彩瓷烧制技艺相关内容的数据进行信息与图形的整理和处理，并将其情境化，使用3Dmax 和Unity 来构建模型以及搭建虚拟实景空间，将采集到的广彩瓷烧制技艺相关内容的数据进行整理与处理，并将其情境化，构建虚拟实景空间，体验者通过与体验设备的人机交互来与虚拟实景空间进行交互与反馈，从而感知广彩瓷烧制技艺相关内容，见图1。虚拟实景空间的构建方法为将采集到的数据进行处理，并构建情境框架，根据情境内容建立素材模型与场景模型，最后完善交互效果，见图2。

图1 基于情境认知理论的广彩瓷烧制技艺虚拟现实数字化路径

图2 基于情境认知理论的广彩瓷烧制技艺虚拟现实数字化构建方法

设计实践作品《广彩的秘密》是一款广彩瓷烧制技艺科普类VR游戏，本游戏选择广彩工坊的历史背景进行植入，用unity 搭建出广彩工坊的“遗址”作为游戏场景，在广彩瓷烧制技艺历史发展的故事情境下，玩家需要完成寻找遗失的工具、配置广彩颜料并绘制烧制广彩作品、识别广彩瓷等任务才能顺利复兴广彩瓷烧制技艺，通过这些任务环节，玩家既了解了广彩瓷烧制技艺的发展历史，又熟悉了广彩瓷烧制技艺的制作工具及工艺流程，还可近距离360 度欣赏广彩瓷作品以及聆听器语音介绍,见图3。

图3 VR游戏《广彩的秘密》

在设计上，首先通过视觉、听觉、触觉等多方面模拟，增强体验者的多元感知，设计有趣的情境，提升体验者的情境感知，体验者可以借助头戴显示器（HMD）全方位观看“广彩工坊”的虚拟遗址场景，并借助手柄进行移动以及抓取等动作，见图4。其次，任务与剧情的设置可以使体验者全身心投入到虚拟场景之中，进入沉浸状态，在交互模块中,体验者能够通过体态动作、手柄操纵等多种方式与虚拟场景进行交互，体验者对在虚拟环境中获得的信息进行加工处理，并得到新的可运用的广彩瓷烧制技艺的信息。最后，设置一定的游戏难度，让体验者享受挑战与成功的快乐，引导体验者在虚拟世界中积极探索，领悟广彩瓷烧制技艺的精髓与价值，并能向其他人传递这一分收获。《广彩的秘密》旨在增强人与机、人与物之间的交互性，尽可能还原真实情境，使玩家在虚拟世界中更直观、高效了解并掌握广彩瓷烧制技艺知识，近距离感受广彩瓷烧制技艺的魅力，在获得视觉体验和交互体验的同时还能获得心理上的满足，而达到广彩瓷烧制技艺保护与传承的目的（图4）。

图4 玩家体验VR游戏《广彩的秘密》

基于众多《广彩的秘密》游戏体验者所反馈的体验数据表明：基于情境认知理论与虚拟现实技术的广彩瓷烧制技艺数字化，不仅在一定程度上打破了传统广彩瓷烧制技艺保护与传承的环境限制，直观感受到了广彩瓷烧制技艺的制作流程，还有利于激发学习动机，增强学习体验，实现知识迁移。

六、结语

广彩瓷烧制技艺的制作流程较为复杂,基于情境认知理论的广彩瓷烧制技艺数字化探索不仅是对技艺本身的保护,也是对其传承与发展的路径进行探索。首先，基于情境认知理论和虚拟现实技术的广彩瓷烧制技艺数字化具有互动性、整体性、趣味性及探索性，满足数字时代受众的多元需求，有助于大众更直观地感受与了解广彩瓷烧制技艺。其次，基于情境认知理论和虚拟现实技术的广彩瓷烧制技艺数字化尊重广彩瓷烧制技艺的基本特征,可传达特定人群的生活经验、历史传统、集体记忆等，阐述广彩瓷烧制技艺的价值和意义，以“文化”为重心,探寻数字化技术与广彩瓷烧制技艺文化传承的深度融合。最后，基于情境认知理论和虚拟现实技术的广彩瓷烧制技艺数字化有利于缩小广彩瓷烧制技艺的“生长”环境与当代年轻人的生长环境之间的时代差异和空间差异，有助于提升大众对于广彩瓷烧制技艺的认知度与喜爱度。