（郑州幼儿师范高等专科学校 河南·郑州 450000）

针对高校艺术教育在其色彩课程教学中普遍存在的一些问题，需要通过进行一系列的调整，来解决其在教学当中所遇到的实践性问题，进而提升高校艺术教育色彩课程教学的总体水平。我国在高校的美术教育上正在进行着关于色彩教学的改革，其实际目的就是为了给社会培养一批高品质、低技术的美术人才，可以从如何加强高校的艺术教学，提高其色彩教学的效率和质量两个方面入手。

1 高校美术教育中的传统色彩教学

色彩是艺术绘画过程中的重要组成部分，在我们的美术作品中也有着很大的感染力。高校的美术课程中传统的色彩教学主要目标就是为了让我们的学生充分认识到古今中外的各种色彩变化规律，并通过利用一些科学的方法来引导我们的学生深入地去探讨和研究，领悟到各种色彩的独特魅力。具体的教学中，写生的色彩作为一个教学过程中的主体，虽然它能够充分培养学生对于色彩的形成与表现能力，但是这样的模仿式教学只能够体现出对于色彩的某个方面的培养，不利于促使学生正确地认知色彩的系统，可能会削弱了学生对于色彩形成与表现上的主观能动性，扼杀了学生的想象力和创新能力。而且，写生色彩专业只能通过训练来掌握学生对于自然色彩的表达技巧，对于装饰性色彩的应用训练则涉及到比较少，而这类色彩的表达能力也正是广告、动漫等专业所必须要求的。……