车翠翠

（河南省实验小学 河南·郑州 450000）

根据新课标的相关要求，近些年来，小学数学教学在开展过程中，教学任务的重心已经逐渐从传统的重视向学生进行质处知识的传输向着培养学生的逻辑思维能力方向发展，致力于激发学生的数学学习兴趣，增强学生主观学习能力。小学作为学生教育阶段的基础前提，学生不仅要对数学学科形成基本认识，掌握一定的基础知识，同时还要具备解决问题的能力，为以后的数学学习打下基础。因此，小学数学教师需要在教学实践中不断对教学方法和教学模式进行创新和改进，重视对学生逻辑思维能力的培养。

1 培养小学生逻辑思维能力的意义

数学是学生小学阶段的一门基础学科，但是在学习过程中对于小学生来说会存在一定的难度。小学生要想更好的掌握数学学科，最主要的就是提升自身的逻辑思维能力。逻辑思维能力就是学生在遇到问题时解决问题的能力，逻辑思维能力，应用范围较广，不仅可以应用在小学生数学学习的过程中，同时也对学生日后生活和工作中解决问题提供方便。若是学生能够具备比较强大的逻辑思维能力，那么其在今后的学习和工作中都会有较好的成绩。就目前情况来看，我国小学生在进行数学学习过程中还普遍存在着兴趣不高和学习质量较低的情况，一方面是因为数学本身难度较大，学生在学习过程中很难感受到其中的趣味性；另一方面也是因为教师采取的教学方法比较单一，并没有充分挖掘出数学学科中的趣味性和有用性，这也不利于学生学习兴趣的激发和逻辑思维能力的培养。……