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高中语文课堂合作学习的问题及应对策略

2021-12-31石峰

科教导刊·电子版 2021年6期
关键词:教学方式课堂教学

石 峰

(江浦高级中学文昌校区 江苏·南京 211800)

合作学习是指学生们通过互相交流,说出自己的看法,同时根据其他同学的想法,二者结合在一起,从而达到得到知识的这一目的。现在,合作学习在教学的过程中越来越占据重要地位,所以,老师要充分利用合作学习这种方式,来进一步完善教学方法,将其融入到课堂上来。

1 合作学习的内涵

合作学习是学生在一起共同的去学习的一种方式,在上课的过程中,老师通过分组,让学生以小组为一个团体进行合作学习,并根据最后小组所得出的结论来评判这一组合作学习的效果如何,这样不仅能够让学生多一些说出自己看法的机会,同时也进一步提高了学生们之间互相学习的能力。对于一些知识,如果只是靠学生个人的思考很难能够得出正确的结论,所以,老师要加强引导学生之间相互合作,互相学习,让他们小组之间相互沟通,通过每个人对问题的看法,最后将所有看法结合起来,从而得到正确的结果。当然,对于合作学习来说,这种方式并不容易实现的很好,这时,就需要老师发挥作用,老师要根据每个学生的学习程度来进行合理的分组,将程度好的学生和程度不太好的学生融合在一起进行分组,不能成绩好和成绩好的一组,成绩差和成绩差的在一起,如果这样的话,合作学习这一学习方式就失去了它本身的意义,所以,老师一定要做好前期的分组工作,让每组的程度相……

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