罗 涛

（萍乡市高级技工学校 江西·萍乡 337000）

0 引言

与普通高校不同的是，职业学院在教学中更加关注学生今后就业，针对会计专业学生而言，具备扎实专业基础知识、较强专业能力以及实践能力十分必要，同时也是现下会计行业基本要求，通过实施分层模式教学，促进学生全面发展。职业学校会计专业教学中如何应用分层模式，是目前各会计专业教师需要考虑的问题。

1 职业学校会计专业教学现状

时代不断发展过程中，工作环境、生活方式以及思想观念也在发生变化，尤其是在教育方面，受本科招生政策影响，职业学校生源群体性质出现了变化，相较于以往生源，其整体质量逐渐呈下滑趋势，加上学生个体差异性，如何满足学生多样化需求成为现下职业学校主要问题。从现阶段职业学校会计专业教学现状来看，该专业学生普遍分为三类，一是学习目标不明确，选择会计专业主要目的是为了混学历；二是学习期望高，基础好、自控能力强，有着系统性的学习计划和明确的就业目标；三是对本专业毫无兴趣，各方面能力都相对较差，在家长逼迫下选择会计专业学习。加上目前社会发展对会计人员要求较高，仅仅具备专业能力和技能是远远不够的，复合型会计人才才是社会经济发展、企业发展所需。职业学校对会计专业教学实施改革十分必要。

2 职业学校会计专业教学应用分层模式重要性

2.1 有利于促进学生全面发展

随着社会经济快速发展，对从事会计行业的人员提出较高要求，不同类型、不同规模企业对会计人员要求也有所不同，具备较强专业能力和较高文化素养是会计行业基本要求，同时也是各企业应聘指标之一。……