薛立磊

（河北传媒学院 河北·石家庄 050071）

1 新文科背景下的戏剧影视学科建设

目前我国的经济处在迭代发展的状态，人工智能、大数据、云端、互联网+、5G技术等众多新兴科技竞相发展。在戏剧影视学科中最直观的表现便是电子媒介技术的飞速发展，由此带来了相关艺术从业人员创作环境和创作理念的转变，打造“技术＋艺术”的全新创作模式。2019年，中央广播电视总台打造了国内第一个5G新媒体平台“央视频”，并在国庆节阅兵当天实现了院线4K高清直播。搜狗公司与新华社新媒体中心联合发布了首个AI合成主播，然而人工智能的应用更是对主持人的口语传播功能提出了挑战。新技术手段下，人工智能让大批播音员主持人第一次真正意识到了行业危机，而人类智能的创新求变、共融共通的优势则得以突显。因此，新文科建设下构建戏剧影视学科是新兴技术催生的必然结果。

教育部新文科建设工作组，在发布《新文科建设宣言》中把专业优化、课程提质、模式创新并称为新文科建设过程中的“三大重要抓手”。根据教育部对新文科教育的要求，播音主持教育应围绕“三大重要抓手”找出适合本专业的人才培养模式，提出适应新时代的解决策略。

2 创新培养模式

2.1 改变培养理念

更新播音主持培养理念是为落实具有“地方特色”的一流专业建设和卓越人才培养的“一体化设计”方案，以“融合发展”为理念，通过“课内外融合”“跨专业融合”“跨平台融合”“跨领……