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新常态下高校学生资助育人工作的思考

2021-12-31徐靖喻吴琼扬

兰州石化职业技术学院学报 2021年3期
关键词:育人大学生学生

徐靖喻,吴琼扬,林 菊

(海南软件职业技术学院 a.教务处;b.学生处,海南 琼海 571400)

随着高校扩招制度深入推进,中国高等教育进入大众化的发展阶段。由于我国区域经济发展不平衡、经济结构转型、新冠疫情持续等诸多原因,家庭经济贫困大学生的数量日益增加。随着我国经济发展进入新常态,党中央大力推行精准扶贫、精准脱贫新战略,家庭经济困难大学生也随之呈现出新特点。新常态下如何有效推进高校贫困生资助工作,让高校贫困生顺利完成学业和健康成长,这是党和政府赋予新时代高校教育工作者的使命。

1 我国高校资助工作目前状况

1.1 国家持续加大资金投入力度

全国学生资助管理中心发布2019年的《中国学生资助发展报告》数据显示,我国一般普通高校国家资助学生达4817.59万人次,比上年增加429.7万人次,增幅9.79个百分点,资助金额1316.89亿元,比上年增加166.59亿元,增幅14.48个百分点。职业院校资助增幅更为显著:(1)扩大资助范围,国家励志奖学金、国家助学金分别从2019年起资助面各增幅10个百分点;(2)提高资助额度,由原来平均补助标准从每生每年3000元提高到3300元[1]。这些数据充分地说明我国对高校贫困生资助资金投入的力度在不断加大。

1.2 学生资助政策体系更加完善

坚持以贫困大学生为中心,不断优化学生资助工作体系,是新时代学生资助工作队伍的岗位要求。2019年,教育部、财政部等相关部门印发《学生资助资金管理办法》,《关于调整职业院校奖助学金政策的通知》,《本专科生国家奖学金评审办法》等多个管理办法,进一步建立健全贫困大学生资助制度,规范管理和合理配置有限资金,确保每一个贫困大学生不会因经济贫困而失学。……

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