沈 梅

(内蒙古财经大学 图书馆，内蒙古 呼和浩特 010000)

高校图书馆的三大职能包括管理职能、教育职能、服务职能，其中教育职能在图书馆活动中不可或缺。新生入馆教育的目的在于培养学生在信息剧增、信息内容繁杂的环境下，具备了解、掌握、检索、分析、获取文献信息的能力，能够更好地借助图书馆这一场所，养成良好的学习阅读习惯及较高的信息素养，减少盲目性，提升自主能力，激发读书热情和创新思维，同时对新生教育的优化有着实际的借鉴意义。

1 新生入馆教育的重要性

高校图书馆新生入馆教育多年来都被各馆列入工作计划的重要环节，新生进入大学前在高中的学习生活习惯都围绕着应试教育，主要精力是应对考试，对于其他书籍的阅读涉猎很少，大多数学生从未进入过学校图书馆学习，这也造成了新生对图书馆学习及如何利用图书馆缺乏了解。针对新生如何能够适应大学时期的思想、学习、生活、心理等活动，帮助他们从中学生的角色转换过来，高校图书馆开展的新生入馆教育就显得尤为重要。近年来，高校图书馆文献信息资源的多样化，服务模式的创新升级，都有必要使新生通过入馆教育熟悉和了解图书馆的学习、科研、交流、休闲等管理模式，了解纸质、数字馆藏文献资源，文献资源检索，读者服务内容以及各项规章制度，让他们在今后的学习中能够激发创新思维，提升创造能力，培养自主学习的习惯。……