（广州市工贸技师学院，广东 广州 510425）

1 世赛时装技术项目提升专业人才培养质量的研究背景

1.1 选题缘由

世界技能大赛（如下简称世赛）有“技能奥林匹克”之称，代表着世界上最顶尖的技能水平，至今已成功举办了45 届。从第43 届开始，我国已连续参赛3 届时装技术项目，除了获得2 金1 铜的奖牌外，对我国服装职业教育也产生了积极的影响。为了让世赛时装技术项目成果惠及更多的技师院校的学生，以世赛时装技术项目中的服装装饰设计模块内容为抓手，对《服装毕业设计》核心课程的教学内容、教学方法、教学模式和教学评价等做深入研究，以此提高服装专业技能型人才培养质量，并给予推广。

1.2 研究现状分析

目前，技术学院中《服装毕业设计》课程教学存在的问题是：内容比较陈旧，未能与时俱进；暂无服装毕业设计以世赛时装技术项目标准为课题，研究专业人才培养质量；在教学方法上，仍停留在“填鸭式”的老师讲，学生听的范畴，学生缺乏主动性学习，在教学方法中无法激发学生的创新思维与艺术创造等综合学习能力；在教学评价方式和标准上，没有衡量教学评价、教学标准和考试三个因素的占比，终结性评价仍占了主要部分，缺乏学生综合素养能力评价。

参赛选手在世界技能大赛时装技术项目中，对服装手工装饰工艺特别是具有文化内涵的手工装饰在历届竞赛中无人采用。通过问卷调查表明，技工院校学生对相关知识相对匮乏。……