文|黄立丰

当前全市上下通过各种形式高标准高质量开展党史学习教育，不断掀起热潮，并持续推动党史学习教育朝着“争做四个先锋、交出高分答卷”的目标走深走实。作为贯穿全年的一项重大政治任务，党史学习教育如何在持续深化的过程中充分引导广大党员干部学史明理开新局，争先进位攀高峰，应奏好“学思践悟”四部曲，即切实做到勤“学”、深“思”、力“践”、善“悟”，从而真正达到“明理、增信、崇德、力行”的成效。

一是创新方式勤“学”。党史学习教育走深走实的起点和基础在于“学”，并且要创新方式做到勤“学”。一方面，要通过多种渠道学。多采用春风化雨的形式推进党史学习教育，引领广大党员干部从学习中潜移默化地汲取智慧和力量。对此，我市在推进党史学习教育中不断创新渠道和方式，确实让广大党员群众耳目一新。从话剧《张人亚》、广播剧《红色嘱托》等文艺作品创作，到由民间好讲师、草根名嘴组成的400余支“银发讲师团”小分队深入基层，把党史理论转化为大白话和本地方言进行广泛宣讲等，都起到了“润物细无声”的学习实效。另一方面，要利用各种时间学。推进党史学习教育，要坐得住、学得进，不仅要注重在开展党组织“三会一课”时不折不扣地学习交流，而且要充分利用“周二夜学”等学习时机加强党史学习教育，更要通过自学进一步深化学习成效。如此充分利用各种时间勤“学”，让党史学习教育时时刻刻深入人心。

二是带着问题深“思”。党史学习教育走深走实的关键在于“思”，并且要带着问题做到深“思”。正所谓“学而不思则罔”。党史学习不是为学而学，而是要求学中伴思。这就要求我们在党史学习教育中始终以正确的党史观，做到尊重历史而不是调侃历史，敬畏历史而不是消费历史。正是带着对历史的敬仰，深刻领会中国共产党到底从哪里出发、究竟将走向哪里，从中进一步深刻思考“中国共产党为什么‘能’”“马克思主义为什么‘行’”“中国特色社会主义为什么‘好’”等重大时代课题。因此，党史学习教育只有带着问题深“思”，才能使我们从中寻找到理论滋养，将所学不断地消化为所获，进而切实将党史中蕴含的智慧深化为我们日常工作生活的启迪。

三是联系实际力“践”。党史学习教育走深走实的根本在于“践”，并且要联系实际做到力“践”。党史学习教育并非仅仅停留于学习和思考层面，而是要做到以知促行、知行合一。通过勤“学”和深“思”，联系实际实现融会贯通，将“学”和“思”的成效切实融入为民服务、履职尽责、担当作为、实干办事中。对此，我市在推进党史学习教育中，十分注重强化宗旨意识，引导广大党员干部深入开展“我为群众办实事”“我为企业解难题”“我为基层减负担”等实践活动，主动参与到共同富裕先行地建设过程中，真正将党史学习教育成果转化为干实事、办实事、干成事的动力，这就充分彰显了党史学习教育崇尚力行、贵在力行的根本要求。

四是入脑入心善“悟”。党史学习教育走深走实的升华在于“悟”，并且要入脑入心做到善“悟”。习近平总书记在党史学习教育动员大会上以三个“必然要求”阐明了党史学习教育的重大意义。可以说，学习党史，就是牢记初心使命、坚定信仰信念、永葆党的生机活力的必由之路。而要走好这条路，就须不断深化“悟”的过程，真正做到入脑入心善“悟”，既要悟原理，也要悟思想、悟方法、悟经验。特别是要切实感悟到，开展党史学习教育，就我市而言，是贯彻落实习近平总书记考察浙江重要讲话精神以及对宁波工作重要指示批示精神的必然要求。这就要求我们必须结合我市力争党史学习教育“高分答卷”的目标，在前进道路上边行边悟，践悟相合，不断开好新局。