■遵化市教育局

遵化市教育局深入贯彻落实国家以“五项管理”为小切口，推动教育发展大改革的工作部署，积极探索作业减负的真招实策，全方位保障学生健康成长和全面发展。

深化机制引领，全面提升作业育人实效。一是建立作业研究机制。在全市中小学范围内实施“集体备课与因材施教”相结合的作业设计模式，各中小学均将作业设置纳入学科教研必备项，明确集“基础性、选择性、探究性、趣味性”为一体的作业研究方向，同时基于学生实际，依托名师工作室，积极开展校本作业研究项目，建成中小学课后作业资源库，广泛推广“基础+巩固、基础+拓展、基础+弹性、基础+特色”作业模式，作业类型涵盖书面、文体、实践、德育四大方面。二是完善作业反馈评价机制。作业布置前，教师均试做一遍，了解作业的难易程度、所需时间和适宜群体，确保作业难度与课程标准要求一致且数量适当。各中小学将作业全批全改纳入教师师德师风考核重要指标，出台作业批改管理办法，上交作业全部当天批改完成，批改内容涵盖个性化指导和作业评价。三是健全统筹协调机制。以年级组长和班主任为主要负责人，各学科作业统一报备审核，教室设置作业公示栏，教师每日发布公示作业，公示内容包括当天作业科目、作业量和估算作业总时长。学校以家委会为载体，加大教育评价改革宣传力度，引导家长树立正确的教育观，杜绝“学校减负、家长增负”现象。……