让学员体验参与之乐、思维之趣、成功之悦

一名称职的教师应该积极向优秀教师学习，掌握先进的教学方法，并在自己的教学过程中加以应用。要自始至终地考虑学员的具体情况，根据现实情况提出适当的教学目标、创设教学情境、引导学员思路、选取适宜的互动方式，让学员真正成为学习的主体。在教学中，不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学员乐于接受的方法来教学，唤醒其自觉学习的积极性，去体验参与之乐、思维之趣、成功之悦，这样才更能激发学员强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。

人无我有、人有我新、创意为先

针对老年人的特点，开设旅游、风光、人像、弱光、纪实、艺术、后期等一系列课程，让学员们系统地了解摄影的各个艺术门类，逐渐掌握摄影理论基础知识。班里的老年学员所用的摄影器材可谓五花八门，有单反、微单、卡片机，有的甚至用手机，对此，我积极引导学员树立正确的学习观念。对器材的选择原则是“只选对的，不选贵的”，要合理、正确地运用现有摄影器材，不一定非得追求高档器材，关键是学会独立思考和具有创新意识，摄影不光讲究技术，也讲究创意，只有做到人无我有、人有我新、创意为先，才能拍出与众不同的好作品。

（摄影课教师 吴华明）

剪而不同，师生与共

在我的课堂上，学员就是主角，他们自信大方地分享课前搜集的资料，兴致勃勃地参与剪纸创作活动。通过教师的引导，学员们把《剪纸与手工》相关知识和生活体验紧密联系，在学习活动中发现美、创造美。……