○吴红明

下课了，在教室里改作业。好多孩子围着我叽叽喳喳的。

其中一个女孩引起了我的注意，她就那样看着我，欲说还休。我看到了胆怯中的勇气，拉她过来，悄声问她：“孩子，你有什么话要说吗？”

她目光闪闪，雪白的小脸泛着红晕，竟然问我：“老师，您相信我能考到九十几分吗？”

我毫不犹豫地说：“老师当然相信啊，你一定可以的！”

“我妈妈说，八十几分就不是优秀，九十几分才是。”她声音幽幽的。

心里咯噔一下，我不赞成这位妈妈的看法。

我的脑海里想到了“四比一定律”。这个定律是美国作家罗伊·鲍迈斯特在《会好的》这本书中提出来的。它的意思是“假如你想要抵消一件坏事给你造成的影响，就需要有四件好事。”

所以，我必须用四个好的经历来替换她妈妈说的“八十几分就不优秀”这个观点。

于是，我很认真地对她说：“亲爱的孩子，分数没有优秀和不优秀，努力的人最优秀。”我停了一下，看着她的眼睛，继续说，“你记得吗，一开始你汉语拼音掌握得还不够好，后来在老师的帮助下，也在你自己的努力下，是不是能够熟练拼读了？”

她点点头。

“以前，你写字的时候，是不是经常会写出格子？现在你再也不会了，而且，每个字你都认真写，对吗？”

她点点头。

“你的练习册，以前是不是经常有很多很多的错题，现在错题越来越少了，而且，即使错了，你也会及时订正，是不是？”

她点点头。

“孩子，以前上课，你经常会走神，可现在你不一样了，今天课堂上老师还表扬你上课认真听讲的，对吗？”

一直点头的她，又问我：“老师，您怎么都记得？”

我说：“老师记得每一名学生努力的样子。你一直在努力！所以，不管是八十几分还是九十几分，你都是优秀的。”

突然，她对我说：“老师，您把手张开。”我有些疑惑地张开手，她在我手心里放了一块花朵样的橡皮，说：“老师，您像花儿一样美！”

啊！我真的被萌到了，拥她入怀。

我想，这个小姑娘，当时她那一点点的勇气，一点点的自信，其实是在等一个答案，那就是：老师会相信她考到想要的分数，相信她是优秀的！

我真的很庆幸，给了孩子期待的答案！

其实，教育即生活，起心动念中，都有期待。但愿，每一位老师都能心有学生，每一句话都能给孩子温暖的期待！