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实践课标理念,培养英语自主阅读能力
——基于浙江省2021年高中英语教学活动评审的思考

2021-12-29葛炳芳

教学月刊(中学版) 2021年30期
关键词:高中英语文本阅读教学

□葛炳芳

(浙江省教育厅教研室,浙江杭州 310012)

编者按

瓜渚湖畔问道术,树人堂中论自主。浙江省2021年高中英语教学活动评审于4月14—16日在绍兴市柯桥区鲁迅中学举行。活动主题是“实践课标理念,培养英语自主阅读能力”。全省各设区市、义乌市和省教育厅直属单位选派的13名选手参加了比赛。

此次活动是浙江省全面使用高中新教材后的第一次赛课。比赛内容根据鲁迅中学高一英语教学的自然进度确定。课题提前三天公布,参赛选手着手对教学材料进行解读,做好教学设计。鲁迅中学高一年级13个平行班级的学生作为选手的上课对象。

此次赛课一如既往地聚焦阅读课堂教学,并要求立足常态教学,明确反对以应对高考题型为终极目标来设计常态的阅读课堂教学,以引导教师抛弃过度应试化的教学。参赛选手认真做好文本解读,基于英语阅读教学的综合视野、指向阅读素养进行教学设计,并在教学中注重保证学生的无干扰阅读时间,凸显学生自主阅读能力的发展。

本刊组织此次活动的主办方浙江省教育厅教研室的英语教研员葛炳芳老师、4名开课老师和参与观课的胡洁元老师撰写了以下6篇论文,组成以“基于课标理念的高中英语自读能力培养”为主题的一个专题进行刊发,以飨读者。

(特约主持:葛炳芳)

浙江省自2009 年起,聚焦“内容、思维和语言”的研究特别关注了文本解读和“阅读素养”,以“综合视野”倡导的“综合而有侧重”[1]的思路开展阅读教学设计与实施。……

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