本刊评论员

建设教育强国、人才强国既是“到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标”的重要组成部分，又是其他战略目标实现的基础。实现教育现代化，提高国民素质，增强国家文化软实力，是应对世界百年未有之大变局、建设社会主义现代化强国的首要战略擘画。近两年来，中共中央、国务院一系列相关基础教育的重大决策接连出台，涉及德智体美劳全领域全方位，充分明确了中国特色社会主义教育现代化建设的内涵和方向，充分体现了以习近平同志为核心的党中央重拳出击、提高教育质量的决心。“五项管理”政策就是在这一背景下自今年年初开始陆续颁布的，涉及手机、睡眠、读物、作业、体质等要素。新学年是“五项管理”强势落地元年，如何落实这一组合式举措，提高中小学校办学质量和管理质量，促进基础教育领域的教育观、人才观、价值观变革，是摆在中小学校面前的重大课题。

第一，中小学校要进一步将学生身心健康成长放在首位。“五项管理”虽然以五个文件的形式颁布，但是其管理宗旨却都锁定在中小学生健康成长上。立德树人，教书育人，中小学校要紧盯新时代教育所面临的新问题，着眼育人价值导向，更新教育理念，提高教育效率，转变工作作风，分析本质原因，采取可行措施，主动应对，寻求由知能训练向全面育人的转变，探索学生核心素养培育的路径与方法。

第二，中小学校负有“五项管理”实施的主体责任。……