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弹幕参与文艺批评的可能性

2021-12-28肖怡帆

辽东学院学报(社会科学版) 2021年6期
关键词:情感

肖怡帆

(首都师范大学 文学院,北京 100089)

“弹幕”最早源于军事用语,原意为密集型的炮弹射击,后在日本某些弹幕射击游戏中使用。2006年,日本成立了具有即时留言字幕功能的Niconico动画视频分享网站,在屏幕上,留言评论如弹雨一般从屏幕上飘过,因此NICO用户称之为“弹幕”。2007年中国大陆第一家弹幕视频网站AcFun建立(简称“A站”),两年后bilibili视频弹幕网站成立(简称“B站”) 。到目前为止,“弹幕功能已经被国内大多数视频网站采用”,然而“弹幕并没有在Niconico外的日本网站普及”,而且 “弹幕”一词“在中文语境的使用范围更广”[1]。且用B站举例,以“你感兴趣的都在B站”为口号,B站如今深受新生代年轻人的喜爱,越来越多的青年群体加入弹幕族,在发送弹幕中寻找无穷乐趣。那么弹幕作为一种新兴网络评论方式,能否给文艺批评带来新的启示?众所周知,传统文艺批评是“根据一定的批评标准,对以文艺作品为中心的一切文艺现象进行分析、评价的科学活动”[2]。文艺批评的主体皆为训练有素的批评群体,其 “根本目的:一是指导创作,引导创作潮流;二是引领读者的阅读与欣赏,提升读者的艺术接受程度和深度,更好地开掘文艺作品的艺术力和影响力”[3]。与之不同,弹幕批评则鲜有指导视频作品和提升观众审美趣味的严肃目的。那么,弹幕是否具有被纳入文艺批评的可能性?限于篇幅,笔者主要探讨B站视频弹幕,而非直播弹幕;且笔者所指“弹幕”为普通用户即时发送的一般弹幕,而非利用脚本代码精心制作的高级弹幕或弹幕艺术,前者属于大众化评论,后者则是专业化的弹幕创作。……

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