广东 常凤媛

文言文简答题是近几年高考改革在新高考卷中出现的新题型。这道题在翻译并理解文意的基础上更进一步，指向对文本深层次、多角度的理解能力的考查，可以很好地呈现学生的思维活动，在今后一段时间内或将成为较稳定的题型。我们须充分重视。

一、文言文简答题考查特点

从2020年、2021年新高考卷和各地适应性考试中出现的文言文简答题来看，其重点考查对文意的理解。具体来说呈现以下特点：

1.对于叙事性文言文，简答题侧重考查事件成因。

从2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷的“韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何感到担忧？请简要说明”，到2020年新高考Ⅰ卷“孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明”和新高考Ⅱ卷“海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先‘市一棺，诀妻子’？请简要说明”，这三道简答题呈现高度的一致性，均指向对情节的理解，且都在人物行动的原因上设计问题。不是句意层面的“他做了什么”，而是文意层面的“他为什么这么做”，考查学生对文本的深层理解能力，这就与仅是“知其然”的翻译题有了明显区分，对学生思维素养的考查也更进一层。

而2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练中，“文末说到霍光最终一举清除政敌，其政敌最为严重的罪行是什么”一题，可变形为“霍光为什么可以一举清除政敌”。题干中的“最”字需要特别注意，学生需要在梳理其政敌的罪行后进行权衡，判断哪个是“最为严重的”。……