陆 煌

我很久没有把自己想象成一个“学数学的人”．不得不承认，高中我爱了物理三年．然而，回过头来，我却又真实地发现，高中学习的主旋律里一直跳跃着数学的音符．对数学的认识推动了我对其他学科的认识；在我渴望探索的每个领域里，都有着数学优美的身影．

高中数学学习开始得比较轻松，数学课很有新鲜感．很快，学习物理竞赛的过程中我开始接触微积分．微积分让我有了很多乐趣．尽管学得一知半解，还是可以利用它解决很多高中阶段难以解决的问题．可以说数学的学习直接颠覆了我的“世界观”——数学为我提供了一种描述、分析世界的方式，这样认识世界的体验是从未有过的．

高二给我高中数学学习留下了阴影．这段时间我们主要学习了圆锥曲线和导数．因为曾接触过微积分，我自以为高中的导数没什么难度．加上沉迷于物理竞赛，在数学学习上并没有投入足够的热情和精力．不久，我就伤心的发现自己连最基本的导数解答题都不一定能流畅作答．尽管课内学习受挫，有趣的是，高二又是我在数学领域涉猎最广的一年．物理竞赛的深入学习让我接触了不少高数知识．高二期末，备考中科大少创班（要参加校考和高考），补充学习了老教材中的内容，又了解了一些数学竞赛知识．高二时，我的同桌数学非常优秀，计算能力超强．由于他做数学题太过迅速，我也跟着他训练出了飞快解数学题的能力．

高三的学习……