赵云昌 李 巍 王 琦

一、新农科建设对高等农业院校就业工作提出新要求

当前，新农科建设已奏响“安吉共识”“北大仓行动”“北京指南”“三部曲”，提出了要面向新农业、新乡村、新农民、新生态发展新农科的新理念，推出了深化高等农林教育改革的“八大行动”新举措，实施新农科研究与改革实践的“百校千项”新项目。新农科建设已在中国大地全面展开，高等农业院校主动适应新形势，把培养能够适应和引领未来农林发展需要的新型人才为己任。着力培养农业现代化、乡村振兴、美丽中国建设的领跑者和建设者，使培养出来的毕业生能够高质量就业和优质就业，推动农业农村现代化和经济社会发展。

高等农业院校培养出来的新型人才能否适应、引领新农科建设对社会的贡献度是通过就业质量来呈现的，其就业质量的高低是新农科建设成果检验的唯一标准。可见，就业工作关系到新农科建设的质量和能否推动“三农”的发展，因此必须加强农业院校就业指导服务工作。农业院校的辅导员肩负着为农科学生提供职业规划与就业指导的职责，在提升学生就业核心竞争力、帮助其成功就业方面，有着不可或缺的作用。需要不断提高辅导员就业指导服务能力，精准指导学生就业。

二、精准就业指导与服务的实践探索

（一）探索“精细化”就业工作新模式

为适应新农科建设的时代要求，探索出了以学生为中心、以育人成才为根本，构建德育首位、能力本位、文化品位、教育前位、服务上位、管理到位“六位一体”的学生教育管理工作思路。……