杨宝娥

杨老师：同学们，在学习了本单元口语交际的内容——身边的“小事”后，大家发现了很多“令人温暖的行为”，也发现了一些“不文明的现象”。为了让我们的生活变得更美好，今天我们就来聊一聊生活中需要改进的那些事。

文君：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我去给爷爷祝寿，聚会的时候大家各自看着手机，很少一起聊天儿。

阿呆：平时我和哥哥在一起时，也喜欢用手机打游戏，有时一玩就是一下午。前几年我的视力可好了，现在却戴上了眼镜，我可后悔了。

杨老师：阿呆无节制地玩游戏，视力下降了。文君说的家庭聚会时大家都在玩手机也是普遍现象。如果我们把刚才举的例子放在一起，运用第六单元学过的“围绕一个意思写”的方法，就可以把发现的问题、现象写清楚了。不过这次的题目是“我有一个想法”，大家认为还需要把什么写清楚呢？

文君：我觉得要把改进的建议和解决问题的办法写清楚。

杨老师：文君反应真快！那你们想想，有什么好办法吗？

阿呆：把手机没收。

文君：阿呆，你的办法可行不通。如果有急事怎么办？我觉得应该分场合，比如在餐厅或家里的固定位置设置手机保存架，自己设密码，架子还能为手机充电。手机不放在身边，渐渐地，大家就可以少看手机了。在地铁和公交车上可以安装提醒装置，随时提醒“低头族”长时间看手机的危害。另外，手机应配有护眼提醒功能，对于像阿呆这样一直玩游戏的人要反复提醒，甚至自动退出游戏，哈哈哈哈！……