武 婕

（兰州石化职业技术学院 甘肃 兰州 730060）

近年来，国家相关部门出台了一系列关于教育预算绩效管理的制度性文件，对高职教育全面实施绩效管理工作给予充分指导，并提出细致要求，通过一系列措施，聚焦“如何管好和用好教育经费”，同时还提出了具体的预算绩效考核方法，规范预算绩效评价的对象和内容以及评价指标和评价标准方法，对高职教育预算绩效评价管理工作提出新的挑战。

一、高职院校预算绩效评价的基本概述

（一）预算绩效评价的基本概述

预算绩效评价主要就是指预算部门或单位依据预先设定的绩效目标，对于一定时期内项目支出的经济性、效率性、效益性以及公平性，进行综合性的考评，本着客观、公正的态度进行测量、分析和评判。绩效评价一般采用自评和他平的方法相结合。由于绩效自评与主管部门的评价内容和方法上区别较大，为了增强绩效自评的针对性和可操作性，高职院校的自评内容会有一定的差异，主要包括总体绩效目标、各项绩效指标完成情况和预算执行情况。从学校的实际情况出发，对于整个预算进行综合性的评估，而主管部门的评价内容则更全面。

（二）构建预算绩效自评指标体系的意义

高职教育的发展得到了国家各个层面的大力支持，通过绩效指标能够对高职院校的办学成果，进行全方位的考核，进一步促进高职教育领域资金分配的合理性和资金利用有效性，进一步促进高职院校资金的使用效率。……