文：陆奕啸（江苏省兴化市安丰镇中心小学五年级一班）

指导老师：裴礼年

“咯咯、咯咯……”在爷爷家吃过午饭，一只小鸡钻到我的腿下。见我在打量它，小鸡叫得更欢了。

“哎哟！你怎么又跑出来啦？”爷爷见了一边吆喝，一边把它赶到墙角，将它“捉拿归案”。“唉，今年小鸡养得多，可栅栏不够长，鸡舍根本待不下。”

我向前看了看，果不其然，长方形的栅栏里，近百只小鸡挤在一起。

“如果把栅栏的形状改成圆形，鸡舍的面积不就增加了吗？”我忽然想起数学老师课堂上讲过的知识：周长相同时，圆形面积最大。

见爷爷怀疑，我便找来卷尺，丈量计算：原长方形的长2.71米,宽2米,栅栏总长9.42 米,它的面积只有5.42平方米①；而同一总长为9.42 米的栅栏，却可以围成一个面积为7.065 平方米②的圆形。

我正洋洋得意，在一旁看热闹的爸爸却问：“难道不能变得更大了吗？”

“更大？”我两眼环视四周，没看到能使栅栏增长的材料。我正准备摇头，忽然眼前一亮：若借助墙壁，围出一个半圆，面积岂不更大？一算，还真是这样：同样长度的栅栏围起的面积居然有14.13 平方米③!

“再想想，有没有办法变得再大点儿。”爸爸简直异想天开，该不会是逗我玩吧？我正疑惑地看着他，却发现爸爸的眼神落在围墙与南厢房的角落，顿时恍然大悟：可以利用围墙与厢房之间的直角，将栅栏围成个直角扇形呀，拿笔一算：哇，竟然有28.26 平方米④！

爸爸和爷爷很快就将新的鸡舍搭好。天色渐暗，微风传来阵阵凉意，小鸡们在宽敞的新家里悠闲地散着步。