（广西城市职业大学 广西 崇左 532203）

一、引言

2016年，教育部发《推进共建“一带一路” 教育行动》指出了我国职业教育国际化发展六个导向，研究人工智能时代如何更高效培训开发有国际视野、通晓国际规则的国际化人才，提升职业教育质量。党的十八大报告指出：“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置”。十九大报告提出，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。本文研究如何利用人工智能的科技成果，创新国贸人才培训开发体系，推动崇左周边产业智能化乃至当地边贸经济更快更好发展，具有较强的实践意义和应用价值。

（一）国内外研究现状和水平

1.国内关于人工智能应用于人才培训开发的相关研究

相关文献不多见，目前主要集中在理论（对策）研究与实践研究两个方面。

（1）理论（对策）研究

华璐璐（2018）的研究主要包括：第一，人工智能促进教学变革的基础研究。第二，人工智能促进教学资源与环境创新发展研究。第三，人工智能促进教与学方式变革研究。第四，人工智能促进教学评价与教学管理创新发展研究。刘力（2018）指出人工智能技术作为现代社会科技发展的最高水平，该技术的发展与应用，替代传统人工操作模式，智能技术自主学习的特点，更突出了其功能价值。张坤颖、张家年（2017）的研究则从另一方面指出：以大数据、云计算、移动互联网等技术为代表的信息技术生态系统的形成和发展，推动了人工智能技术迅速发展，也促进了人工智能的教育应用和研究；……