刘爱云，周 茹，曾海明

（1.山东省济宁市兖州区兴隆庄街道农技站，山东 济宁 272100；2.山东省济宁市兖州区新兖镇农技站，山东 济宁 272100；3.山东省嘉祥县农业技术推广服务中心，山东 济宁 272100）

随着社会不断发展，经济重心已经由农业向工业转化，那么在这种情况下，农民素质低、用地流失等问题，就直接影响现代农业发展。因此，新型职业农民成为解决这一问题的关键，但是从当前情况上能够看出，农民培训活动问题较多，影响农民培训质量，需要加以解决。

1 基于新型职业农民培训背景农民培训多元需求特点

1.1 培训主体多元化

在当前社会发展中，新型职业农民作为新概念，需要让农民能够满足当前经济发展要求。所以，中国农民培训一定会具有多元化的特点，不管是从职业、经济还是年龄上都有着多元化的特点[1]。比如，从职业上来看，愿意参加新型职业农民培训的有务农者、打工者等。从文化程度上来看，初中文化群体更加愿意参与到培训中，其次是小学及以下文化群体。从年龄上来看，31～55岁的农民更加愿意参加职业培训。所以，从这些方面就能够看出，新型职业农民培训主体是多元化的。

1.2 培训内容需求多元化

随着当前农业不断发展，农民的想法也在逐渐改变，针对培训的内容不仅仅有基础知识需求，而且还有技能、培训等方面的了解。所以，培训的内容多元化。而且，不同人群对于培训内容的需求也各不相同[2]。比如，务农者更加愿意接受培训，更加注重培训的实用性，能够积极主动的参与到其中，从而更好的开展农业生产活动。……