徐昌姮

（重庆市巫溪县委党校，重庆 巫溪 405809）

当前，脱贫攻坚战已经取得重大胜利，农民综合素质也得到了一定程度的提升，但是和当前乡村振兴任务要求培养高素质农民来讲，还有很大的距离。如何多渠道多方位地提升农民素养，是摆在乡村振兴面前的一个重要课题。巫溪县近几年来通过在农村广泛开办“农民讲习所”，为培养高素质农民，有效提高农民素质，助推乡村振兴战略发展发挥了重要作用。

1.基本情况

1.1 思想文化生活较为单调，渴望得到改善。调查显示，“对自己的思想文化生活现状如何看待”，回答“一般，没有多大改善”和“单调，不满意”的分别为41.9%、6.1%，占比近半；回答“较丰富，比较满意”和“丰富多彩，非常满意”的分别为35.0%、17.0%。在问及“认为本村（社区）、乡镇（街道）文化工作能否满足居民日常文化需要”时，52.9%的被调查者选择“一般”，仅15.1%选择“能”，而选择“不了解”“不能”的分别为23.0%、9.0%。

1.2 获取知识信息渠道单一，愿意接受培训。调查显示，农民群众获得知识信息、提升技能的主要渠道是“和亲戚朋友交流”，占比52.0%，其次是“报刊广播电视”和“会议”，分别占比23.6%、18.5%，网络及其他共占比10.0%。农民获取信息的方式多为与邻居拉家常，没有较为固定渠道，随意性大。

1.3 农民支持开办“农民讲习所”，内容偏于实用。对“参与所在辖区农民讲习所开展的活动对您有哪些影响”这一问题，回答“掌握了一定使用技术”“增加了信息量”“精神文化生活丰富了许多”“综合文化素质明显提高”“融洽了干群关系”“没感觉”分别为30.9%、30.0%、23.2%、18.0%、16.1%、11.1%。……