摘要：随着信息技术日新月异的发展，信息化教学、翻转课堂已广泛应用于日常教学中，教学管理的信息化也已成必然趋势。基于此，文章以高职教学管理信息化为研究目标，分别从教育学习平台、数据标准平台以及教学管理平台等方面详细阐述了  大数据背景下高职教育教学管理信息化建设的发展途径，从而实现高职教育的长远发展。

关键词：大数据;高职 教学;研究

一、基于大数据背景下高职教育教学管理信息化的特点

（一）高职教育教学管理信息化具有“碎片化”的特点

在学习与管理的过程中，会发现数据由于价值密集程度比较低，总体上呈现出碎片化的特点。高职院校在日常管理工作中遇到大量的信息，这些信息在处理的时候会被详细划分为教学管理信息、学生管理信息、科研信息以及教师队伍构建信息。经过分类与整理后发现信息的收集工作十分复杂，需要耗费大量的时间和人力，因此高职教育教学管理信息化建设已经成为学校重要工作之一，得到了高度的重视。

（二）高职教育教学管理信息化具有持续性的特点

分析发现学校的信息管理总体上存在规律，通过这些规律可以找到学校自身的特点，然后有针对性得提出解决问题的办法，才能够为教学管理与日常教学活动提供帮助 。

（三）个性化教育与现实相符

近年来，云计算技术、大数据技术、物联网信息技术这三大网络信息技术，正在不断推动和引导世界范围内的各大院校积极展开教育教学改革，充分开发和应用各种网络信息技术教育模式和教学评断，实现个性化教育的教学模式。……