谭丽珍

教学内容：人教版三年级下册第52页例3及相关练习。

教学目标：

1.经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。学会用两步计算解决实际问题，并能列出综合算式。

2.培养自主获取信息和解决问题的能力，掌握解决问题的关键。

教学重点：

1.学会用连乘的方法解决相关实际问题。

2.培养自主获取信息和解决问题的能力，掌握解决问题的关键。

教学难点：主动获取信息运用数学知识解决问题，并能理清解题思路。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1.请补充数学信息或数学问题，并解答。

（1）小明每天喝3次水，每次喝2杯，_________？

（2）_________，他5天喝几杯水？

（3）食堂买来10盒蛋挞，每盒有5个，_________？

（4）每个蛋挞2元，_________，一共需要多少钱？

问：为什么用乘法计算？

2.引入：课件出示超市图片：椰汁每瓶8元，可乐每瓶6元。小红买3瓶椰汁需要多少钱？

3.按照解决问题的三步骤解答题目。

4.小结：解决问题时要选择与问题相关联的、有用的信息。每个的价钱是物品的单价，个数是数量，总钱就是总价，我们通常用单价乘数量就可以得到总价。

二、探究新知

过渡：回忆一下，解决問题一般分哪几个步骤呢？

1.阅读与理解。

接下来我们就按这个步骤来解决超市中售卖保温壶的问题吧。（课件出课本第52页示例题3）。

每箱12个这个信息是在哪里找到的？我们在阅读理解时就要从文字或者图片中去寻找信息，图文结合。

2.独立解决并回顾反思。

生独立完成后根据老师的问题回顾一下解题过程。

反思提纲：

（1）分析解答时你是怎么想的？……