“妈，学校的二模考试成绩出来了！我是年级第24名，能去优班了！”

我把老师刚发下来的成绩单在妈妈眼前扬了扬，迫不及待地炫耀着。前30名才有资格进优班呢。久违的优班啊，我终于回来了！初四下学期，同学们都很努力，高手云集，学霸层出不穷，想保住年级前30名的成绩真难啊！我已经不记得被挤出优班几次了。这次，我终于如愿以偿了！我兴奋得双手颤抖，激动得紧紧抱住妈妈。

转天，数学老师分析试卷，我不经意间瞥见同桌的答题卡。我的天！这是什么？答案到底是（5，3）还是（6，2）？为啥我俩答案不一样却都算对了？是他的判错了还是我的判错了？我的脑袋“嗡”的一下，完了，不祥的预感瞬间袭来。很快，老师的讲解让我掉入冰窟，果然我错了，果然判错了，果然我多得了3分！

慌乱间，我抽出成绩单，排名栏上的数字24历历在目。此时，这个数字如利刃般刺痛了我的双眼。我飞快地扫了一眼减去3分后的排名，是36。36啊！这意味着我无缘优班了。我手心冒汗，慌张又惭愧地瞟了一眼同桌，他正专注听课，并没发现我卷面上的异常情况。我松了口气。我把手放在错误的答案上，挡住了同桌的视线……

优班有拔高题，有外聘的优质师资，有学霸间独特的思维碰撞……在优班，我可能有更大的提升空间。可是我的真实成绩只排在第36名，按规定我没有资格进入优班。怎么办，究竟要不要说明真相？我一遍遍地问自己。

脑子里有声音不断传来：“我是第36名。”没错，我是第36名。倾听着最真实的声音，我踩着下课铃声，握着答题卡与成绩单，走向主任办公室。

站在办公室门前，我又犹豫了。我已经很久没有进优班了，这可能是我初中毕业前唯一的机会了。如果我不说出实情，我就还是第24名。但是，我想象着自己坐在优班教室里每天都会忐忑不安的情景，我终于敲响了主任办公室的门。

“孩子，你很棒！”听了我的解释，主任望着我，“诚实是最宝贵的品质。你能主动找老师说明情况，这份勇气和诚实可不止3分！优班有机动位置，放心吧孩子，你绝对有资格去优班。”

我愕然了，这，这，真是出乎意料！可我决定不进优班了。我会更加努力，未来凭实力创造惊喜。

教師点评

在没有人知道老师少扣3分的情况下，是装作不知道、以第24名的身份进入久违的优班，还是诚实坦白、以第36名的真实成绩留在本班，这对分数就是命根子的学生而言，的确是艰难的选择。余翔同学用大段的心理描写和动作描写将矛盾纠结的过程展现出来，情节细腻真实。结果出乎意料，却在情理之中。生活中处处有素材，眼中有，心中有，笔下就会有。

（宋红艳）