许函菡

烦恼是什么？它是让心情忐忑不安，甚至一落千丈的根源；一想到烦恼的事，步伐就沉重起来，叹息声接连不断。

对我而言，“烦恼”的根源就是：体育课！

美术课的下课铃声猝不及防地响了起来，此刻听上去异常刺耳。窗外，阳光灿烂，万里无云，而我的心情却格外灰暗。如果此时阴云密布，大雨倾盆，或许我的心情会舒畅很多———体育课很可能一下子就变成惹人喜爱的自习课。我正胡思乱想着，阳光却又烈了一分。

不想上体育课的理由千千万，却统统输给体育老师吹响的集合哨声。操场边，筐里横七竖八地躺着缠绕杂乱的跳绳，这无疑在向我宣布：今天的训练内容是我最不想面对的项目———跳绳！

周围的同学，手中的跳绳在空中画出轻盈乖巧的弧线，与空气摩擦时发出的呼呼声像要迸出火花；跳绳拍打地面时发出的啪啪声铿锵有力，像乐队在演奏乐曲。不一会儿，他们都跳到了160下。

我站在一旁目瞪口呆地看着，好像只要这样看着就能学会一样。

我晃晃悠悠地甩起跳绳，跳绳颤颤巍巍地勉强扯出圆弧形。苦涩、恍惚在心中书写成一句话：我想下课。沮丧的心情总是打断我的连贯动作，全身上下的酸痛感成倍增加，身上的肌肉发出泣不成声的悲鸣；胸腔仿佛被堵住了，几乎不能呼吸，每喘息一下都感觉两肋被刺破了一般，顺畅呼吸成了妄想。

汗水已把“跳绳”二字逐渐浸透成一种“极刑”。就算竭尽全力，一分钟计时结束，我还是停留在100下。

所谓烦恼，定义早就模糊不清了。此时此刻，它的释义就是“体育課”！

教师点评

小作者开门见山，直接点明自己的烦恼是体育课，而且最怕的项目就是跳绳。通过描写同学们行云流水般的跳绳过程，反衬自己的痛苦和委屈，再将镜头转到自身，肌肉酸痛、呼吸不畅……这些感受汇聚到一起，变成了两个字———烦恼。文章行文自然流畅，内容详略得当。（朱艳）