郭金芝

摘  要：一个优秀的班级离不开班主任的智慧管理，在这种管理中离不开心与心的平等理解和沟通，多年的班主任工作经验让我明白一个道理，那就是：没有对教育事业深沉执着的爱，就不能干教育，也只有当师生间感情融洽，配合默契，携起手一起去度过了那些风风雨雨，才能看见彩虹！

关键词：班主任  智慧管理  感情融洽

踏上三尺讲台，从事教育教学工作多年，回忆起我的班主任工作，我觉得我在和孩子们一起成长，因为每个孩子的个性不同，所以组成的班级个性也不尽相同。近两年我一直在农村支教，可能因为有较多的家长忙于为工作生活奔波，所以在家庭教育上比较缺失，所以意味着我要花更多的时间和精力去关心他们的学习和生活。这对我来讲也是一种挑战。所以我更多的不是寻求家长的帮助，而是把精力和心思多放在了孩子们身上，我感到最关键的是要培养他们的归属感和集体荣誉感，让他们感到班级就是我们的家。也只有在这样的环境中才能统一学生的思想，充分挖掘他们的内在潜力，让他们积极健康的成长。在平时的工作中我很注重这几个方面对学生的培养：

一、紧跟目标管理——为班级增强前进的原动力

班级的共同奋斗目标，是班级的理想和前进的方向，班级如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。我想一个积极向上的班级应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是近期、中期、远期目标的结合，这其中各项荣誉的取得，就是对他们付出的努力最好的回报，也是对增强班级凝聚力最好的刺激。……