葛霞

人民教育家陶行知先生曾言：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。幼儿园的游戏区角为孩子们创造能力的发展提供了一片天地。作为新时代的幼儿园教师，为了积极响应幼儿园课程游戏化改革，我们在不断反思与调整原有的区角游戏内容与形式。开辟新思路将区角游戏作为课程资源融入孩子们的日常生活中，让孩子们按照自己的意愿创设游戏区角，主动进行区角游戏，提高对区角游戏兴趣，从而激发他们各方面的能力和创新潜能。

这学期，为了丰富区角游戏内容，我们在网上订购了一些新的游戏材料。快递包裹了到班级，又引来了好奇的孩子们。“是什么东西？我看看！”“我也要看！”……孩子们争先恐后地挤着小脑袋瓜往中间凑！“呀，好可爱的小鸡蛋呀！”“还有小雨伞！”……叽叽喳喳，兴奋不已。“我想当快递员，给你们送好多好玩的东西！”苏苏说。“我也想当快递员！”，“我也想！”不知不觉孩子们都抢着要当快递员。显然，孩子们对當快递员非常热衷，为了满足他们的心愿，我们打算尝试着紧随幼儿经验、兴趣和需求，一起创办一家快递公司。

实录一：

为了给快递公司起一个好听的名字，我们鼓励孩子们展开积极讨论。小白：“顺丰快递。”鸿鸿：“圆通快递，我家店对面就有圆通快递！”老师：“那是别人的名字，我们要取个不一样的名字，大家动动小脑筋。”昊昊：“叫哈哈快递，我喝过娃哈哈。”铭铭：“飞马快递，这样快递就送得快了。”思陈：“我们幼儿园是星湖幼儿园，就星湖快递吧！