缪青

【摘要】数字化阅读是是一种完全打破传统的新兴阅读模式，在主题出版中引入数字化技术，无疑可为用户提供更丰富的信息资源、更大的信息量以及更为多种多样的学习模式。文章在此背景下，对融媒体时代主题出版数字化创新策略进行了探讨。

【关键词】融媒体时代;主题出版;数字化创新

中图分类号：TN94                  文献标识码：A                DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.18.057

互联网时代的来临，让主题出版进入了高速发展期。主题出版能够满足相关用户的学习需求，可促使主题出版市场化、大众化以及读者年轻化，可促使主题出版逐步走出去。融媒体其实就是说，将媒介载体（网络、移动设备、报纸、广播、新媒体等等）全面结合，有效整合内容、宣传以及人力等方面，促使资源全面通融，促使内容全面兼融，促使宣传有效互融，促使利益达到共融的新格局。习总书记在第十二次集体学习过程中曾反复强调，必须推动我国现有媒体融和发展，必须有效建设全媒体，必须积极应用信息革命成果，促进我国媒体融和逐步朝纵深发展，将主流舆论做大、做强。从我国目前的主题出版质量分析可以发现，我国实际媒体融和情况与预期目标还存在较大距离，需要明确媒体融合的现状，积极分析融和中存在的问题，创新相应的策略，才能达成目标。

1. 数字化对我国主题出版的实际影响

1.1 可满足用户的深入学习需求

在主题出版中引入数字化技术，无疑可为用户提供更丰富的信息资源、更大的信息量以及更为多种多样的学习模式。从我国主题出版的数字化传播形式可以看出，融媒体出版、数字图书馆以及网络平台都是目前最主要的传播形式，也是为用户提供信息查阅、信息甄选、信息获取、信息收集等服务的主要方法，通过这种数字化传播形式，无疑可节省用户的信息获取时间，可为用户提供更富感染力、更为多彩多样的表现形式。再者，数字化平台多具有一定的分享功能，用户在获取有用信息后可及时将相关信息传达给需要的人，可促进正能量传播，可促使社会逐步形成良好的学习氛围。譬如现今流行的“驾考通”、“倍速课堂”、“不背单词”、“开言英语”等等APP，均具有学习功能，内涵丰富信息资源，学生进入相关APP，可结合自己的需求，顺利完成相应的学习。同时，这些APP均具有记录学生的实际学习情况、学习时间以及学习记录等功能，可增强学生的学习欲望，可促使学生积极进入APP，参与到学习中去。

1.2 可促使主题出版大众化

随着数字化时代的来临，大众阅读逐渐朝向互联网阅读、电子阅读或是语音读书等等转移，现在还看纸质书籍的读者非常少，纸质书籍对于人们的影响力越来越小。而出版社进行主题出版的最终目的是围绕着某一个特定主体，引导外界舆论环境，做好相应的组织宣传工作。但若是出版的书籍或是期刊不够接地气，内容不够生活化，则很难被大眾读者接受，就不能有效实现主题出版的实际目标。再者，这种纸质主题出版，往往会被空间、地域以及时间所限制，无法在第一时间内迅速传播，需要一段传播时间，才能充分发挥主题出版的实际传播价值，才能引导外界舆论。而数字化传播不被地域、空间以及时间限制，只要传播者想要进行传播，可借助手头上的移动设备随时随地传播，并且可以多种媒介形式传播相应的主题内容，可灵活广泛的进行主题传播，可最短时间内发挥最大传播效果，并且可以借助移动设备和读者进行实时互动、实时交流，可在第一时间更新相应主题内容，可不断提高读者的实际参与度，不断提高读者的积极性，甚至可以让读者变成新的传播者，不断扩张主题出版的实际影响力，不断增加大众阅读量，还可促进主题出版逐步大众化。

2. 融媒体时代主题出版数字化创新策略

2.1 转变观念

数字化阅读是一种将读者作为中心的阅读模式与阅读方法，这是一种破碎阅读，也是非线性阅读，还是浏览性阅读与海量阅读。这种阅读模式无疑颠覆了传统阅读模式，也是一种完全打破传统审美的新兴阅读模式，在一定程度上还属于对话式阅读。数字化阅读的目的在于娱乐、获取知识、获取信息，并不被媒体和媒介限制。所以，传统出版社的传统出版方式以及文字表达方式已经和数字化时代下的读者距离越来越远。再者，互联网以及相关新媒体的应用与推广，明显改变了读者以往的阅读习惯，多数传统读者在新媒体时代的影响下已经成为新一代阅读者，甚至成为新一代融媒体用户。在这一情况下，出版社想要继续生存，则需积极开发主题出版产品的多元化形态，不断丰富产品的内容，不断提高产品对读者的吸引力，促使读者重新参与到主题出版阅读中去，并与主题出版重新建立相应的联系。数字化阅读产品往往囊括电子书、在线课程、录播、有声书籍、数据库以及相关网络平台等等产品，这些产品均能满足一个创意多次利用、一次开发应用多种产品、一种产品多种形态等要求。需真实产品的这一变化，积极接受产品多元化变化，积极将移动互联网作为重点与基础，拓展并应用相应的社交媒体，继而不断吸引读者，促使读者积极参与到阅读活动中去，不断提高主题出版的实际影响力。

2.2 把握选题

主题出版是一种比较特殊的产品，这份特殊性直接影响到选题。编辑能否根据主题出版的特点准确选择适当的主题，直接影响到主题出版内容的实际吸引力与影响力，并且会影响读者的实际体验。譬如编辑选择与国家政府政策相关的选题时，必须精准解毒国家最新政策与发展方针，必须准确把握国家发展动向，基于现实，回顾历史，畅想未来，将过去、现在以及未来连接起来，形成独特的国家方针、国家路线，让国家政策走入社会实践，与人们的日常生活接轨，继而才能有效改进主题出版的实际质量，才能增强读者的阅读体验，促使读者积极阅读相应的主题出版产品，才能进一步扩张主题助产的实际影响力。再者，编辑选择主题的时候，还需掌握历时性、即时性以及空间性，并且要准确处理空间点线面关系，需准确把握反映现实的厚度，需准确解读相应报告与将会哦，才能保证主题出版的广度。但想做好数字化创新，还需做好新媒体营销与主题出版形态等工作，不仅要有纸质版，还需要有数字版、安卓版、手机版、PC版，内容还可通过图片、文字、视频等方式生产，最终熊成独特的融媒体出版产品。而在新媒体营销过程中，可通过知乎、微信、微博、抖音、自媒体以及线上读书会等等达到营销目的。

2.3 做好顶层设计

有调查结果指出，主题出版均有重文字轻图片或是轻视频等现象，所以传播局面短时间内无法改变，无法促进主题出版融媒体发展。因此，出版社和相关部门都需要做好相应的顶层设计，保证在融媒体背景下主题出版供给和主题出版需求能够有效对接。再者，相关部门还需明确主题出版的数字化发展方向，其主要目的在于解决主题出版的大众化、市场化以及用户年轻化等限制。但在主题出版过程中，还需做好项目把关、相关引导、考核评比以及资金投入等顶层设计，将融媒体发展以及主题出版数字化作为我国出版转型的优先环节。其次，出版社还需在在现有基础上，不断加强数字化建设、资金投入以及部门设计等方面的支持力度，并做好相关规划，才能做好主题出版数字化工作。在实际运作过程中，必须保证融媒体选题和传统选题维持一定比例，并做好相应激励机制保障，这可促进主题出版逐步数字化。在实际投资过程中，需设立相应的主题出版投资资金，尽可能给予较多的资金，资金的多少直接体现出版社对于主题出版数字化的重视程度，直接影响到工作人员的实际工作水平与工作效率。在划分投资资金后，还需充分落实专款专用目的，才能加速主题出版的数字化进程。

3. 结束语

当前随着时代的不断发展，传统的编辑出版工作已经转变为数学化出版的特点，促进出版业的发展，是一种新兴出版产业。数字出版技术包括电子图书、数字报纸、网络文学、网络音乐等，展现为多元化、多样化的数字出版工作，数字出版物丰富了出版物内容和形式，改变了人们的生产和生活方式，数字出版技术能体现时代的发展和进步。数字化出版技术能够改变传统的编辑出版模式，创新发展，在互联网上就可以完成出版工作，不受地点和时间的制约，节省了工作时间，提高了工作效率。作者利用互联网编辑稿件的时候，直接通过邮箱的形式发送给出版社，比纸质送达节约了大部分时间，平均一秒送达，减少了工作成本，还能避免出现稿件在运送的过程中，出现丢失的情况。编辑人员利用网络验证稿件的价值，比人工审核严谨，运用科学化的方式验证了稿件的价值。另外，传统编辑工作让两个部门的工作人员来完成编辑工作，由于双方只擅长自己专业上的工作，很可能在编辑环节发生错误，降低了工作效率。编辑人员在写稿件的时候，很可能会因为疏忽，发生错误，导致稿件重新撰写。应用数字化编辑，能够提升人们的工作效率何止阿玲，为编辑人员提供大量有价值的信息供参考，提高了工作质量。融媒体时代背景下，人们的阅读方式发生了极大的改变，传统纸质产品逐步不受读者青睐。电子阅读以及多元化内容成为人们新的阅读模式，出版社需認识到这一点，积极做好主题出版的数字化创新工作。

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