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基于地域文化的学前教育课程建设探索
——评《中国地域文化研究》

2021-12-17王建頔

科技管理研究 2021年21期
关键词:儿童课程建设

书名:《中国地域文化研究》

作者:权锡焕

出版社:岳麓书社

ISBN:978-7-8066-5975-5

出版时间:2017 年11 月

定价:12 元

地域文化作为我国民族传统文化的组成部分,对于学龄前儿童教育的文化氛围营造起到关键作用。基于地域文化的学前教育课程建设探索将推进学龄前儿童的学前教育,有利于学龄前儿童在生活中体验学习,在学习中学会生活,实现生活和学习的融合。由权锡焕编著、岳麓书社出版的《中国地域文化研究》一书,基于中韩两国学者对中国地域文化的学术研究成果,分别对中国地域文化划分问题、《中华文化通史》与《中华文化通志·地域文化典》中的园林建筑及文化地域特征展开论述。

《中国地域文化研究》全书共包括七章。第一章主要探讨中国地域文化的划分问题。第二章以《中华文化通志·地域文化典》为例,对其中所包含的佛教内容进行评述。第三章以《地域文化典》相关卷宗分析为出发点,详细分析了《中国文化通志》中与民俗文化有关联的内容。第四章对中国公演艺术的地域性特征的研究方法进行简要概述。第五章和第六章基于对《中华文化通志》的研究,深入探索中国园林和建筑的地域性特征。第七章以《中华文化通志》为例,着重阐述中国文化地域性特征的产生原因与发展契机。本书内容涉及到各地域的社会及文化因素,将有利于从整体的角度全方位观察中国。

结合该书,基于地域文化的学前教育课程建设具有一定的探索价值。地域文化包罗万象,其中既包括各类如民族服饰、建筑等物质文化遗产,也包含诸如故事、传说、歌谣、谚语、节日等非物质文化遗产。……

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