刘春香

层递式教学模式是一种先进的教学方式，在具体应用的过程中，需要根据实际情况划分不同的阶段，根据学生的学习情况针对不同阶段制定不同的学习目标，并循序渐进地实现教学目标。层递式教学模式在小学作文教学中的推广和运用，在当前是十分重要且必要的，有利于改变教学现状，提高写作教学效率。

一、组织语言表达活动，锻炼学生的语言表达能力

作文水平与词汇量密切相关，词汇量越丰富，语言表达能力越强，作文水平自然越高。如果词汇储备不足，那么即便心中有各种各样的想法，也不能准确地用语言表达出来。因此，当前的作文教学需要从培养学生的语言表达能力着手，引导学生积累大量词汇，有目的地锻炼学生的语言表达能力，而且要让学生改变作文学习的观念，在表达时要融入真情实感，为学生的写作打下坚实的基础。要注意，语言表达能力以及语言组织能力的培养前提是让学生掌握写作规律，所以教师要充分了解学生的实际情况和语言基础，还要和学生深入沟通、交流，根据需要组织语言表达活动，让学生积极地参与到活动中，根据自身需要选择不同的活动。在这个过程中，教师要起到良好的指导和引导作用，帮助学生掌握写作方法和技巧，培养学生的反应能力、应用能力以及综合素质。

例如，在教学部编教材小学四年级语文上册“推荐一个好地方”时，教师提问学生去过什么地方旅行，学生都积极踊跃地回答，交流结束，教师可告诉学生，想推荐的地方不一定是景区、景点，也可以是美食小店、书店，或者是某个广场的一角，甚至是想象中的一个地方。……